阅读杜甫的《月夜忆舍弟》,完成第(1)(2)题。(6分)戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。【注】①这首诗是乾元二年(759)秋杜甫在秦州所作,时值安史之乱。请从写作手法的角度赏析“露从今夜白,月是故乡明”这句诗(3分)结合诗歌内容,分析作者所表达的情感。(3分)
赏古诗答题春兴 (唐)武元衡杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。诗中_____一词写出了杨柳的枝繁叶茂,____一词写出了梦境的一再出现这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情?
阅读下面的诗歌,完成问题。差 别雷抒雁久飞的乌,想栖于一枝,歇一歇困倦的翅膀。学飞的鸟,想离开树枝,试一试翅膀的力量。(选自《中国现代诗歌选》)(1)“飞”是鸟儿向往的事情,为什么“久飞的鸟”“想栖于一枝”,要“歇一歇”“翅膀”;而“学飞的鸟”却又“想离开树枝”,要“试一试翅膀的力量”?答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)这首诗短小精悍,寓意深刻。从结构上看,前后两小节之间是什么关系?这样安排有什么好处?答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的诗歌,回答问题。流动的汉字(节选)是谁的目光,虔诚地聚焦在龟甲上,扭动的符号闪烁着智慧的光芒。这一刻,你是一盏刚刚点亮的神灯,笑容中,占卜到了希望。泰山之巅,一个老人运笔如风,圆润宛转的小篆若苍鹰飞动。讴歌着一统天下的伟业丰功。这一刻,你是一把倚天长啸的铁剑,荡气万里,观者动容。永和九年,一篇不朽的文字在兰亭诞生。飘飘若游云,矫矫若惊鸿,留给后世多少赞叹与吟诵。这一刻,你是上苍赐予的一朵奇葩,旷古绝今,笑傲江湖的飞龙。(1)诗歌第一节中加点的“刚刚点亮”有何表达效果?答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请结合全诗说说你对标题“流动的汉字”中“流动”一词的理解。答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面诗歌,回答问题。色彩闻一多生命是张没价值的白纸,自从绿给了我发展,红___①___了我热情,黄___②___我以忠义,蓝___③___我以高洁,粉红___④___我以希望,灰白___⑤___我以悲哀,再完成这帧彩图,黑还要加我以死。从此以后,我便溺爱于我的生命,因为我爱他的色彩。1.请根据诗的意蕴及语言特色,在诗的①②③④⑤处填上准确的动词。①________②________③________④________⑤________2.诗中的生命“色彩”包含什么哲理意味?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.诗人在诗中运用了丰富的想像,请以具体诗句为例加以说明。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.生命既然有“悲哀”,并且黑要“加我以死”,诗人为什么还要说“从此以后,我便溺爱于我的生命,因为我爱他的色彩”呢?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
品读下面诗句,回答问题。我是你河边上破旧的老水车,/数百年来纺着疲惫的歌;/我是你额上熏黑的矿灯,/照你在历史的隧洞里蜗行摸索;/我是干瘪的稻穗,是失修的路基;/是淤滩上的驳船/把纤绳深深/勒进你的肩膊,/——祖国啊!(1)在本节诗中,作者排列了哪些意象?它们有什么特点?答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)诗中的“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系?答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________