同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“-”表示物质在一定条件下可以发生化学反应，请回答下列问题：
（1）反应①的化学方程式为________________；反应的实验现象有__________；
（2）物质C应是酸、碱、盐中的哪类物质？________；
（3）写出图中一个中和反应的化学方程式：_______________________。
实验室欲配制1000g溶质质量分数为4％的氢氧化钠溶液．配制步骤为：
（1）计算：需氢氧化钠固体________g，水________mL．（水的密度是1g／cm3）
（2）称量：用质量为23.1g的烧杯作称量容器，在托盘天平上称取氢氧化钠固体时，盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在________盘．在下表所列的砝码中，选出所需砝码（打“√”表示选用）：
| 砝码／g |
100 |
50 |
20 |
20 |
10 |
5 |
| 打“√”表示选用 |
并在下列标尺中选出能正确表示游码位置的选项________（填字母）．
（3）溶解：将氢氧化钠固体溶于水，用________搅拌，使氢氧化钠全部溶解，冷却至室温．
（4）装瓶：把配制好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶盖并贴上标签，放入试剂柜中．
现有三支试管，分别加入不同温度和体积的水，试管编号及相关数据如下表：
| 试管编号 |
A |
B |
C |
| 水的体积／mL |
5 |
10 |
10 |
| 水的温度／℃ |
20 |
20 |
50 |
（1）向三支试管中各加入0.5g硫酸铜粉末，完全溶解，溶液颜色最深的是________；
（2）再向B、C两支试管中分别加硫酸铜粉末直至饱和，则B中溶液的颜色较C中的________；
（3）由此实验可得出：①溶液的浓度越大，有色溶液的颜色越________；②________________________________．
图是某同学配制一定质量、溶质质量分数为0.9％的生理盐水的全过程：
（1）请找出图中的错误：
①________________；②________________；③________________．
（2）如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9％，则可能造成误差的原因有（至少举出三点）：①________；②________；③________．
根据图中A、B、C三种物质的溶解度曲线回答：
（1）A、B、C三种物质有可能为气体的是________．
（2）t1℃时，将等质量的A和B分别加入盛有等质量水的烧杯中，充分搅拌后，其中一个烧杯中仍有少量固体未溶解，则未溶解的固体是________．
（3）要在不改变溶液浓度的前提下使t2℃时B的饱和溶液成为不饱和溶液，可采用的方法是________________．
（4）现要配制t3℃时A物质的饱和溶液90g，需要A物质的质量为________．
苯甲酸是一种食品防腐剂，它是一种片状晶体，在一定量水中溶解的最大量随温度的升高而增大．下表是该物质在100g水中达到饱和时所能溶解的最大量．
| 温度／℃ |
25 |
50 |
95 |
| 达到饱和所溶解的质量／g |
0.17 |
0.95 |
6.8 |
某同学为提纯某一苯甲酸样品（其中含有泥沙等难溶于水的杂质），进行了如下实验：
（1）取样品约2g放入烧杯中，加入100mL蒸馏水充分搅拌，发现样品几乎没有溶解，原因是________________________．
（2）将烧杯放在石棉网上加热，待样品充分溶解后趁热过滤．趁热过滤的目的是________________．
（3）将所得滤液缓慢冷却至室温就可使苯甲酸以晶体形式析出，其原因是________________________________．
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