题目：请以生活有你更精彩为题写一篇文章。要求：①立意自定，要

阅读下面材料，按要求作文。

以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼：

我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师问问题。小学时我学习成绩名列前茅，老师比较看重我，会主动问我有没有问题；到了初中，我发现我什么都不是，曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问，但我不敢问；现在我即使想问也不知如何去问了。这该如何是好？

题目：小华同学的烦恼具有代表性，为此，班主任准备组织一次演讲比赛，引导学生正确对待这类心理问题，鼓励同学们勤问好学。请你自拟题目，写一篇演讲稿。

要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式；

（2）不少于600字；

（3）不得出现真实信息。

题型：未知
难度：未知

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阅读下面材料，按要求作文。

以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼：

我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师问问题。小学时我学习成绩名列前茅，老师比较看重我，会主动问我有没有问题；到了初中，我发现我什么都不是，曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问，但我不敢问；现在我即使想问也不知如何去问了。这该如何是好？

题目：请你以“知心朋友”的身份，给小华同学回一封信，劝导他重新振作起来。

要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式；

（2）不少于600字；

（3）不得出现真实信息。

题型：未知
难度：未知

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阅读下面文字，完成相关任务。

“语文教材文言文比例飙升”成为当下网络热议的话题，许多即将升入初中的学弟学妹听说后，感到紧张担忧。请你围绕自己感受最深的一点学习体会写一篇小作文，向他们介绍学好文言文的方法和经验。

要求：（1）内容具体，条理清楚，结构完整；

（2）使用恰当的说明方法；

（3）字数在150﹣200之间。

题型：未知
难度：未知

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阅读下面文字，按要求写作。

青年人呵！

为着后来的回忆，

小心着意的描你现在的图画。

﹣﹣冰心《繁星》

青年人！

只是回顾么？

这世界是不住的前进呵。

﹣﹣冰心《春水》

读了着两首诗，引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。

要求：（1）除诗歌外，文体自选；

（2）不少于600字；

（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

题型：未知
难度：未知

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阅读下面的文字，按要求作文。

在日常生活中，人们常常会说“麻烦你了”“给您添麻烦了”。可能是打扰了人家，这样说是表达歉意；或许是得到了他人的关照和帮助，这样说是出于礼貌，表示谢意。

人与人交往中，看似简单地说了一句话，其实隐含着为人处世的道理。

你是否有麻烦别人或别人麻烦你的经历？讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一篇600至800字的文章。

【要求】

①题目自拟，立意自定。

②不得写成诗歌。

③不得抄袭、套作。

④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【思路点拨】首段开门见山，点明自己某次麻烦别人的心理感受，引出下文的叙事。主体部分写人记事，叙述一件或几件自己麻烦别人或别人麻烦自己的事情，要注意详略的安排。最后一段总结全文，以议论的表达方式抒写因为这件事自己得到的感悟。但不管写什么事，都需从生活中取材，做到真实可感，以情动人。

【文体选择】记叙文。

【描写方法】创作本文，心理描写一定要有，表现自己麻烦别人或别人麻烦自己时的心理感受。还可以有一定的心理描写，烘托人物心理。

题型：未知
难度：未知

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