综合性学习。
学校举办“推广普通话活动周”，学校校园内掀起一股学普通话的高潮，同学们都积极参与这项活动。请你为学校设计一条富有感染力的宣传语。
一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。
请你参加某校七（1）班的语文实践活动。
（1）通过这次综合实践学习活动，同学们在较短的时间内增进了了解，在自我介绍中充分展示了各自的风采，但是有些没有得到机会展示自己的同学还未能让全班同学认知最最个性的自己，那么，就拿起你的笔写上100自左右最能体现你个性的自我介绍吧。3分
（2）假如你是这次活动的主持人，请你在活动结束时，作一个总结发言。3分
根据下面提供的语境和要求，完成对话内容。
如果你到老师办公室交语文作业，而另一个班级的张老师要求你通知他班上的语文科代表把一个叫王芳的同学的作文本交上来，在路上，你碰到这个班上你熟悉的李平，你将怎样向他转述那位老师通知的事情，要求语言简洁。
根据你班开展“自己给自己‘出’一本书”综合性学习活动，完成4~5题。根据从你初中三年的习作中所选的作文，你给作文选集所拟的书名是《 》(不超过5个字,3分)
在班里出书展示会上,根据你的书和你对同学们的要求,你展示发言时对同学们说的话是 (含标点不超过40个字,3分)
综合实践，做一做。
书籍是人类智慧的结晶：温家宝总理在今年4月23日“世界读书日”这天指出：一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。他提倡：读书好，好读书，读好书。为此，希望学校七年级（一）班将利用双休日举行一次集体课外读书活动。请你按要求完成下面任务：
[活动一：宣传发动]
宣传组的同学为了搞好这次活动，以班委会的名义，拟写了下面一则海报，请认真阅读，按要求答题。 读有用书，做有用人
①本周双休日，我班将组织全体同学开展集体课外读书活动。②我们要用实际行动去响应党和国家领导人对我们的谆谆教导。③我们希望有更多的同学加入读书人的行列，勤读有用之书，学做有用之人。
七年级（一）班班委会
（1）海报的内容和格式上各有一处疏漏，请找出来。答：
[活动二：推荐名著]
（2）为了达到“读好书”的目的，同学之间进行了中外文学名著推荐活动。
你的推荐是：《 》 推荐语是
[活动三：分析探究]
（3）读下列三则有关“读书”的事例，你会有什么发现？写出你的探究结果。
事例一：2008年，上海一家早教中心率先开设幼儿经典诵读班，由专家带领10岁以下的小朋友诵读《三字经》《论语》等经典作品。结果在短短三个月中，学员由原先的20人减至2人。有记者采访退班学员的家长，得到的答案竟出奇一致：“以后入学时又不看这些，还是把时间花在学英语、电脑、钢琴上更为实在，这些可都是升学加分的。”
事例二：诗人闻一多在结婚当日的早上不见踪影，后被友人发现他在书房中如痴如醉地读书。
事例三：5·12地震中，救援人员发现一个在废墟里打着手电筒看书的女孩。在被救
出后，她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”
答：
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