阅读下面的文字,完成题目。有人说,中学生的校园生活太枯燥,一天到晚就是学习,有什么可写的?其实说这话的人是缺少了一双发现的慧眼和一颗热爱生活的年轻的心。只要你在校园里驻足、漫步,或亲历多彩的课外活动,你便会发现一幅幅生动的富有情趣的画面。请在:“课间”、“午餐”、“活动”三项内容中任选一项作片段描写。要求:(1)注重描写。 (2)至少要用一种修辞手法。(3)字数在100字左右。
阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。 台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千,文章的最后,情不自禁感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧,风格又这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我深思:为什么除了做小偷,我没有想到做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。 要求: 根据你对材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇文章; 除诗歌外,文体不限; 字迹工整,书写规范,不少于600字。
作文 阅读下面材料,完成作文。 毕淑敏在《精神的三间小屋》中写到:“我们可以不美丽,但我们健康。我们可以不伟大,但我们庄严。我们可以不完满,但我们努力。我们可以不永恒,但我们真诚。” 请以“我们可以不,但我们”为题目,写一篇文章。 要求:①将题目补充完整。 ②不限文体(诗歌除外)。 ③字数不少于600字。 ④作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
写作能力考查。(共60分) 在成长的道路上,我们需要父母和老师的深情关爱,同学朋友的无私帮助.需要热爱生活,珍惜生命;需要憧憬未来,亲近自然……同时,我们也需要阅读父母,尊重他人,扶弱助困;也需要善于探究创新,敢于实践体验。精诚团结协作,保持良好习惯;也需要学会感恩回报,学会承担责任,学会面对困难时乐观与坚韧,学会放眼世界、关心时事…… 29.参考上面材料后,以“成长,也需要”为题,写一篇600—650字的文章。(60分) 写作提示:考生可以在材料中选取或自己确定所填内容,可以借助求异视角和辨证思维,独辟蹊径来诠释演绎或突出强调成长过程中容易被忽略的某一重要精神元素。 写作要求:(1)将填充好的题目写在答题卡上;(2)除诗歌外,文体不限; (3)文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名。
作文 在生活中,值得我们喝彩的人和事很多很多,精彩的表演、崇高的品质、卓越的成就都令我们情不自禁地为之喝彩。请以“为______喝彩”为题,写一篇作文。 要求:1、补充完整作文题目。2、除诗歌外文体不限,不少于600字。3、文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。
作文。 题目:想对你(您)说声 要求:(1)将题目补充完整并抄写在答题纸的相应位置。 (2)不限文体(诗歌除外)。 (3)字数在600~1000之间。 (4)文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。