下列是某化合物的结构简图，据图回答：
（1）该化合物是由 个氨基酸形成的，此化合物的名称是__________________。
（2）该化合物是由 种氨基酸构成，形成这种不同氨基酸的的基团编号是 。
（3）形成该化合物的生物化学反应叫做________________，在这个过程中，相对分子质量减少了__________。
（4）组成这类化合物的基本单位的结构通式是： 。
右图为人体细胞示意图。请据图回答
⑴若该细胞处于有丝分裂前期，消失的结构是图中的 （填写图中序号）。
⑵若该细胞为毛细血管管壁细胞，则其直接生活的液体环境是 。
⑶与洋葱表皮细胞相比，该细胞特有的细胞器［］ 。
⑷图中有些遗传物质的传递不符合孟德尔遗传规律，它们存在于［ ］ 有碱基互补配对现象，但不能发生A与T互补配对的细胞器是［ ］ 。
科学家将外源目的基因与大肠杆菌的质粒进行重组，并在大肠杆菌中成功表达。下图表示构建重组质粒和筛选含目的基因的大肠杆
菌的过程。请据图回答：
（1）步骤①和②中常用的工具酶是 ___________。
（2）经过①②步骤后，有些质粒上的 ____ 基因内插入了外源目的基因，形成重组质粒。
（3）步骤③是的过程。为了促进该过程，应该用 ________ 处理大肠杆菌。
（4）步骤④：将三角瓶内的大肠杆菌接种到含四环素的培养基C上培养，目的是筛选 _____________________。能在C中生长的大肠杆菌有 _____种。
（5）步骤⑤:用无菌牙签挑取C上的单个菌落，分别接种到D（含氨苄青霉素和四环素）和E（含四环素）两个培养基的相同位置上，一段时间后，菌落的生长状况如图所示。含目的基因的菌落位于（选填“D”或“E”） ______
上，请在图中相应的位置上圈出来。
为探究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的家兔体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含油甲状腺激素的培养液中，培养后测定培养液内TSH的浓度，结果如下：
（1）上述五个实验可分为组对照实验，根据实验结果可说明影响促甲状腺激素分泌的因素有。
（2）D中甲状腺激素能与垂体细胞细胞膜表面的 _ _结合，能体现细胞膜具有_功能。
（3）为进一步探究在活体实验条件下，甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，某同学设计了如下实验：
①挑取生长期、大小、性别一致的实验家兔各5只随机分成两组；
②依次测定和记录10只家兔血液中 _______的含量，每天1次，连续3天。
③第4天开始，一组正常饲养；另一组 ________________ ；
④一段时间后，依次测定和记录10只家兔血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的含量。
预期实验结果及相应结论：① ________________ __________。
② ________________ __________ _______________。
下图一为白化基因（用a表示）和色盲基因（用b表示）在某人体细胞中分布
示意图；图二为有关色盲和白化病的某家庭遗传系谱图，其中Ⅲ9同时患白化和色盲病，请据图回答：
（1）图一细胞产生的带有致病基因的生殖细胞的基因型有。
（2） 根据图二判断，Ⅱ4患病，Ⅱ7患病；Ⅱ8是纯合子的概率是。
（3）Ⅲ12的基因型是；我国婚姻法规定，禁止近亲结婚，若Ⅲ10和Ⅲ12结婚，所生子女中发病率是。
（4）若Ⅲ9染色体组成为XXY，那么产生异常生殖细胞的是其（填父亲或母亲），说明理由 ________________________。
科研人员测得某DNA片段结构如下图所示（①-⑥代表不同的分子或化学键），已知该片段控制合成的多肽链片段为“—甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氨酸—”，其密码子分别为：甲硫氨酸（AUG）、脯氨酸（CCU、CCC、CCA）、苏氨酸（ACU、ACC、ACA）、甘氨酸（GGU、GGA、GGG）、缬氨酸（GUU、 GUC、GUA、GUG）。请根据下图回答问题：
（1）ATP中的“A”与上图中“A”表示的（填“是”或“不是”）同一物质。
（2）转录时该DNA片段的模板链是 ______ ，如果最右侧碱基对T/A被G/C替换，则翻译后是否会引起性状的改变，说明理由 _______。
（3）将某精原细胞的所有核DNA分子用32P标记，则带有放射性的部位是图中的
（用序号表示）。经上述标记后的精原细胞在含31P的培养基中先进行一次有丝分裂，产生的两个子细胞继续在含31P的培养基中进行减数分裂，最终产生的八个精子中，含31P 和32P标记的精子所占比例分别为、。在DNA复制过程时，DNA聚合酶作用的位置是（用图中序号表示）。
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