请据图回答几个有关生态系统的问题:(1)图1是生态系统结构示意图,图中_________(填字母)是生产者。 (2)在图2的食物链中,小草青葱翠绿为兔提供了可以采食的信息,狼能够依据兔留下的气味去猎捕,兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕,这说明信息能够调节生物的________关系,以维持生态系统的稳定。正常情况下,草、兔、狼的数量会在一定范围内波动,这些是通过_____________调节机制来实现的。 (3)图2中,兔子粪便中的能量属于_________的同化量。
下图是水稻的花药通过无菌操作,培养产生花粉植株的两种途径的示意图。请据图回答下列问题: (1)图中的花粉应选自___________________(细胞核)的时期,花药培养成功率最高。 (2)图中的A是________,C过程指________,B指________。 (3) 要促进花粉细胞分裂和生长,培养基中应有__________和__________两类植物激素
果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要组成成分之一。果胶酶能够分解果胶,瓦解植物细胞壁及胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你帮助完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。 实验用具和材料:磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布等。苹果、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水等。 实验一:果胶酶在果汁生产中的作用 实验方法及步骤: ⑴将苹果洗净去皮,用磨浆机制成苹果泥,加入适量蒸馏水备用。 ⑵取两个100ml洁净的烧杯,编号为1、2号,按相应程序进行操作,请把表中未填写的内容填在横线上。
②处项目应填。③处2号烧杯应填。 ⑶取出两个烧杯,同时进行过滤。观察或比较并记录结果。 实验结果的预测及结论: 如果是,则说明果胶酶对果胶的水解具有催化作用。 实验二:验证果胶酶在果汁生产中的作用 ⑴在课题实验步骤中,在完成“烧杯中分别加入苹果泥、试管中分别加入果胶酶溶液、编号、编组”之后,有下列两种操作: 方法一:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合,再把混合液的pH分别调至4、5、 6、……10。 方法二:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥的pH分别调至4、5、6、……10,再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。 请问哪一种方法更为科学:,并说明理由:。 ⑵实验步骤中也有玻璃棒搅拌的操作,其目的是使以减少实验误差。
有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株。回答问题: (1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以 为唯一碳源的固体培养基,从功能上讲,该培养基属于培养基。 (2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即 和。 (3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力。 (4)通常情况下,在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、和。无菌技术要求试验操作应在酒精灯附近进行,以避免周围环境中微生物的污染。
回答下列有关果酒、果醋的问题: ⑴由于我国人民长期以来用酒曲酿酒,在中国人的传统观念中,酿酒时必须加入酒曲,再加上有些地区还不懂葡萄自然发酵酿酒的原理,于是在一些记载葡萄酒酿造技术的史料中,可以看到一些画蛇添足的做法。在葡萄酒的自然发酵过程中起主要作用的是附着在________________ 上的野生型酵母菌,酵母菌在氧气和养料充足时,生殖方式是。 ⑵醋酸菌对氧气特别敏感,只有当氧气时,才能进行旺盛的生理活动,当进行深层发酵时,即使只是短时间中断通入氧气,也会引起醋酸菌。 ⑶在工业生产制作苹果醋时常常先将苹果发酵酒,再放入醋酸菌发酵成果醋,请写出相关的反应式;;
某自花授粉植物花色分为紫色、红色和粉色三种。某实验小组为验证其花色遗传特点,进行了以下杂交实验:(涉及的基因用A、a,B、b,C、c 以此类推) Ⅰ、紫色(纯种)x 红色(纯种),F1表现为紫色,F2表现为紫色:粉色:红色=9:6:1 Ⅱ、取F2中某粉色① x 红色,后代表现全为粉色 Ⅲ、取F2中某粉色② x 红色,后代表现为粉色:红色=1:1 (1)该植物的花色遗传遵循的遗传规律是,由对遗传因子控制。 (2)实验Ⅱ中粉色①的基因型可能为或。 (3)若Ⅱ中粉色① x Ⅲ中粉色②,后代出现性状分离。则杂交组合中含有对等位基因。 (4)请写出实验Ⅰ的遗传图解。