在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。如果用“●”表示氢原子，用“○”表示氧原子，用
表示氯原子，用“
”表示氯气分子，如图为A、B两种物质反应的微观过程（恰好完全反应），请你根据图示回答下列问题：
（1）请用给定的符号，在B方框内画出相应数量的B分子模型；
（2）已知D物质的化学式为HClO，写出该微观过程表示的化学反应方程式：
已知甲乙丙为初中化学常见物质，甲分别能与乙，丙反应．
（1）如果甲分别与乙，丙反应，所得溶液溶质不同，但组成元素相同，乙为单质且相对分子质量小于丙，丙为化合物，请写出乙与丙的化学式：乙，丙．
（2）如果乙可通过复分解反应转化为丙，乙与丙的组成中有两种相同的元素，这两种元素的原子个数比为
．且丙的相对分子质量小于50，请写出乙转化为丙的化学方程式；下列关于甲的说法正确的是（填序号）
| A． | 甲物质一定是酸或盐 |
| B． | 甲物质可能是二氧化硫或盐酸． |
| C． | 甲物质与乙，丙反应都生成沉淀 |
| D． | 甲物质与乙，丙反应都没有现象 |
（1）硫在氧气中燃烧的化学方程式为，该反应属于反应．
（2）检验某无色无味气体是否为氧气的方法是
（3）将
通入紫色石蕊试液中，溶液呈色．
（4）使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液的两种方法是：①②
（5）在"粗盐中难容杂质的去除"实验中，实验步骤是：溶解、、蒸发、计算产率．其中，在溶解粗盐时玻璃棒的作用是．
向一含有盐酸的氯化铁溶液边震荡边逐滴滴入氢氧化钠溶液，直至过量，某同学画了如图，要表明反应过程中，溶液总质量与滴入氢氧化钠溶液质量的关系．
请看图分析：
（1）
点对应的溶液中，溶质化学式为.
（2）图中部分线段有误，请在答题卡的图中，重新画出溶液溶质总质量与滴入氢氧化钠溶液质量的变化关系曲线（要求标出 折线点）
柳州晚报报道，2013年1月18日，一辆载有约30吨硝酸的罐车在某厂道路发生侧翻，硝酸泄露，散发出黄色烟雾，流到石灰石地面，发出嘶嘶声，产生大量气泡．泄露出来的硝酸不断流进路边的排水沟，气味十分刺鼻．
| 资料卡片 硝酸（ ）是无色液体，有挥发性．硝酸呈黄色是因为硝酸受光照后，分解出红棕色的二氧化氮气体溶于硝酸所致． |
（1）由题给信息可知，硝酸的物理性质之一是；它泄漏到石灰石地面发出嘶嘶声，说明硝酸与石灰石发生了化学反应，生成的气体是.
（2）硝酸见光后，除分解生成二氧化氮气体外，还生产水及占空气体积分数约21%的气体，实验室保存硝酸应密封，，放在低温阴凉处，硝酸见光分解的化学方程式为。
（3）为消除硝酸对环境的污染，对泄露的酸必须处理，经济上合理、对环境污染小的化学处理方法是．
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