默写。(4分) ,听取蛙声一片。《早春呈水郎张十八员外》一诗表现春天特有景致的诗句是: 《论语》中辩证说明思与学关系的句子是: 刘禹锡《秋词》中“ , ”两句通过鲜明的艺术形象,抒发了诗人乐观旷达的胸怀,表现了奋发进取的惰神。
(届贵州遵义中考)句子积累——默写句子。 ①《木兰诗》 :脱我战时袍, 。 ②《使至塞上》 : ,都护在燕然。 ③《过零丁洋》 :辛苦遭逢起一经, 。 ④《钱塘湖春行》 :最爱湖东行不足, 。 ⑤《相见欢》 :剪不断,理还乱,是离愁。 。 ⑥《陋室铭》 :无丝竹之乱耳, 。 ⑦《沁园春•雪》 :须晴日, , 。 ⑧《无题》中写两人别后要各自珍重的句子是: , 。
(届贵州黔南州中考)根据提示,默写填空。(10分,每空1分,错字漏字均不得分) “一切景语皆情语”,一切环境描写的文字都是作者表情寄意的载体。徜徉于文学海洋,情景交融的佳句比比皆是: ①杜甫《登楼》中“锦江纯色来天地, 。”以浩大的气势描绘祖国山河壮美,表达对民族历史的追怀。 ②王维《使至塞上》“ , 。”描绘了塞外大漠苍凉雄浑之壮美。 ③陆游的《卜算子·咏梅》用“ ,只有香如故。”写梅花即使遭遇摧折也坚持自己操守。 ④常建《体魄山寺后禅院》中“ , 。”则表现美学中的曲折美、层次美。 ⑤白居易《钱塘湖春行》中,“ , 。”借莺歌燕舞表达对早春的喜爱。 ⑥龚自珍借落花心系故枝表达自己高度爱国热忱的句子是“ , 。”
(届广东中考)根据课文默写古诗文。 (1)蒹葭萋萋,□□□□。所谓伊人,在水之湄。(《诗经·蒹葭》) (2)日月之行,若出其中;□□□□,若出其里。(曹操《观沧海》) (3)《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是□□□□,□□□□□。 (4)□□□□,□□□□,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (5)把王维的《终南别业》默写完整。 中岁颇好道,晚家南山陲。 □□□□□,□□□□□。 □□□□□,□□□□□。 偶然值林叟,谈笑无还期。
(届福建漳州中考)按要求天空。(以回答最好的5道题计分,10分) (1)月光淡淡,笼罩着村外的松林。 , 。(郭沫若《静夜》) (2)蒹葭苍苍,白露为霜。 , 。(《诗经·蒹葭》) (3)百川东到海,何时复西归? , 。(《长歌行》) (4)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 , 。(李白《春夜洛城闻笛》) (5)臣本布衣,躬耕于南阳, , 。(诸葛亮《出师表》) (6)苏轼在《水调歌头》一词中,表达对亲人美好祝福的句子是: , 。 (7)生活中被他人误解在所难免,但如果我们拥有“ , ”的豁达心胸,那么人与人之间的关系将更加和谐。
(届福建福州中考)古诗文默写。 (1)何当共剪西窗烛, 。(李商隐《夜雨寄北》) (2)会当凌绝顶, 。(杜甫《望岳》) (3) ,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (4)自古逢秋悲寂寥, 。(刘禹锡《秋词》) (5)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人, 。(《诗经·蒹葭》) (6)醉里挑灯看剑, 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (7) ,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头·明月几时有》) (8)物是人非事事休, 。(李清照《武陵春·风住尘香花已尽》) (9)范仲淹的《岳阳楼记》中“ , ”体现了作者超越个人忧乐的宽广胸襟和以天下为己任的济世情怀。 (10)宋代大儒朱熹有诗云“少年易老学难成”,这正如汉乐府《长歌行》中所言:“ , 。”