请结合下列实验常用装置，回答有关问题。
（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置 ，反应的化学方程式是 。
（3）比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法，两者的共同点是 (填序号)。
| A．发生装置相同 | B．都可用MnO2作催化剂 |
| C．反应的基本类型相同 | D．完全反应后剩余固体成分相同 |
（4）实验室制取二氧化碳的反应方程式为 。若要获得干燥的二氧化碳，除发生装
置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放 (填写试剂名称)。如果用E装
置收集该气体，则气体从 端进入(填“b”或“c”)。
（5）实验室常用装置C代替装置B制取气体，该装置的优点是 ，下列反应适用
于该装置的是 (填序号）。
①大理石和稀盐酸 ②碳酸钠固体和稀硫酸
③锌粒与稀硫酸 ④过氧化氢溶液与二氧化锰
兴趣小组欲探究Zn、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序（R为未知金属），进行了如下实验：
（1）如图A所示，将四根金属丝同时插入烧杯中，则甲中发生反应的化学方程式为 ，乙中的现象为 。
（2）一段时间后，将烧杯中四根金属丝依次替换为R、Ag、R、Cu，如图B所示，
① 若甲中出现气泡，乙中无明显现象，则烧杯乙中的物质是 ，可得出Zn、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为 ；
② 若甲中无明显现象，乙中R表面出现红色固体，则不能推出的结论是 。
a． R > Ag b． R > Cu c．R > Zn d．R < H
根据下图回答问题。
A B C D
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ，应选用的装置是 （填序号），收集一瓶二氧化碳时，将燃着的木条放在瓶口，若观察到 ，说明瓶中已充满二氧化碳。
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是 ，此现象说明CO2具有的化学性质是 。
（4）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体。这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是 。
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。甲、乙、丙、丁、戊四种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表中。
| 项目 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
戊 |
 |
| 化学式 |
？ |
H2O |
CO |
H2 |
CO2 |
|
| 微观 示意图 |
 |
 |
 |
 |
 |
（1）甲物质的化学式为__________。
（2）五种物质中，属于氧化物的是 （填序号，下同），可用作燃料的化合物是 。
（3）工业上生产氢气的方法之一是利用甲、乙两种物质在高温、高压下生成丙和丁。而得到的丙物质又会随即与乙物质发生反应，生成丁和戊。通过这一系列反应，参加反应的甲和得到的氢气质量比为 。（用最简整数比表示）
（4）在化学变化前后，可能变化的是_____________。
①原子种类 ②原子数目 ③分子数目 ④元素种类 ⑤元素化合价
某小组利用下图装置完成O2、 CO或CO2的有关实验, 实验过程中，他们从a处通入一种气体，在b处放入一种固体。C处放入一种溶液。
（1）若从a处通入O2，观察到b 处发出白光，c处的无色溶液变浑浊，则b处放置的黑色固体为 ，c处发生反应的化学方程式为 。
（2）若b处固体由红色变为黑色，且反应后的固体可被磁铁吸引，c处紫色溶液变红。则b处发生反应的化学方程式为 ，d处酒精灯的作用是 。
（3）若b处固体由红色变为黑色，b处反应后的固体不能被磁铁吸引，c处澄清石灰水不变浑浊。则b处发生反应的化学方程式为 。
随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点。
（1）煤、天然气和 通常称为化石燃料。
（2）人类目前所消耗的能量主要来自化石能源，化石能源的大量使用会产生SO2、CO、NO2、CO2等气体和粉尘，其中在大气中的含量不断上升，导致温室效应增强，全球气候变暖的是 ，能形成酸雨的是 。
（3）某实验小组的同学设计了如下实验来探究可燃物燃烧的条件：
已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃
①在图1所示实验中，a处放有少量白磷，b处放有少量红磷，当看到____________，可说明可燃物燃烧应具备的条件有：温度需达到可燃物的着火点。若要探究可燃物燃烧的另一个条件，只需在图1所示实验中的c处放置____________即可。
②为了避免图1所示实验中白磷燃烧产生的污染，并验证可燃物燃烧的两个条件，某同学设计了如图2所示的实验装置及如下的实验操作：
A. 通入N2 B. 通入O2 C. 点燃酒精灯
则实验操作顺序应为____________（每步仅可选用一次）。
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