材料一 孙中山先生在三权之外另增监察、考试二权。……至于考试权，孙中山先生认为，“考试之制行，无论平民贵族，一经考试合格，即可做官，备位卿相，亦不为僭。此制最为平允，为泰西(西方国家)各国所无”。
材料二 政权属于人民，人民掌握选举、罢免、创制、复议四权，并且不必通过代表即可逐步行使这些权力。治权，即“能”交由人民自己选举的政府去掌握。孙中山先生还以车主和车夫的相互关系为例，为阐明权、能分开的关系：人民是车主，有权而无能，政府是车夫，无权而有能，有权的主人便应该靠有能的专门家代他驾驶汽车。
——以上材料均摘自徐子法《孙中山的“五权分立”思想及其借鉴价值》
请回答：
(1)根据材料一，回答孙中山另增监察、考试二权的目的。(14分)
(2)概括材料二中孙中山的主要观点。(6分)
阅读下列材料
材料1：
新中国前17年教育与旧中国教育发展的比较
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1965年在校生 |
比旧中国最多时增长 |
| 高等学校 |
67.4万人 |
1947年的3.3倍 |
| 中等学校 |
1432万人 |
1946年的6.9倍 |
| 小 学 |
11626.9万人 |
1946年的3.9倍 |
材料2：
材料3： 胡锦涛在中共十七大的报告中指出：“优先发展教育、建设人力资源强国，教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”
（1）分析材料1，指出新中国教育事业取得了哪些成就？
（2）依据材料2并结合所学知识回答，新时期我国教育事业取得了哪些巨大成就？
（3）概括材料3的主要观点。
阅读下列材料
梁启超在五十年中国进化概论中把中国人通过向西方学习“然后知不足”的过程分为三期：第一期，先从器物上感觉不足；第二期，是从制度上感觉不足；第三期，便是从文化根本上感觉不足。“这二十年间，都是觉得我们政治法律等等，远不如人，恨不得把人家的组织形式，一件件搬进来，以为能够这样万事都有办法了。革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制，决计不可能，渐渐要求全人格的觉悟。”
（1）请你列举梁启超划分的“第一期”与“第二期”的主要事例。
（2）“渐渐要求全人格的觉悟”指的是什么事件？这个事件对近代中国产生了哪些影响？
（3）结合梁启超的观点，谈谈你对中国学西方历程的认识。
阅读下列材料：
材料1： 故欲免瓜分，非先倒满清政府，则无挽救之法也。
材料2： 并不是恨满洲之人，是恨害汉人的满洲人。假如我们实行革命的时候，那满洲人不来阻害，我们决无寻仇之理。
材料3： 凡为国民皆平等，以有参政权。大总统由国民公举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守，敢有帝制自为者，天下共击之。
材料4： 其现在之地价，仍属原主。所有革命后社会改良进步之增价，则归于国家，为国民所共享。
——以上材料均选自《孙中山选集》
（1）据材料1、2、4分析孙中山革命思想的局限性。
（2）材料3中所体现的孙中山的革命目标是什么？理论上解决了什么问题？
（3）上述材料体现了孙中山的哪些革命思想？
阅读下列材料：
材料一 子贡问政。子曰：“足食（粮食充足），足兵（军事力量充足），民信之（百姓信任）矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立（不取得百姓信任是立不住脚的）。”
——《论语·颜渊》
材料二 孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民（得到百姓的拥护）而为天子，得乎天子而为诸候，得乎诸候为大夫。……”
——《孟子·尽心下》
材料三 君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟。
——《荀子·王制》
（1）三段材料集中体现了先秦儒家的哪一重要思想？
（2）材料一中孔子认为治理国家最关键的一条是什么？结合所学知识指出：孔子认为要达到这一目的，统治者应怎么做？
（3）材料二主要反映了孟子的哪一观点？结合所学知识回答：依据这一观点，孟子认为统治者应该怎样做？
（4）荀子提出“舟水之喻”，后世不少统治者以此为鉴，请举出一个典型事例。
世界博览会被称为世界经济奥运会，同时它也关注人类面临的共同问题，通过完整展现事物发展的过程，探求解决问题的途径，给人们以深刻的启迪。阅读材料，结合所学回答问题。
材料一 1851年伦敦举办第一届世界工业产品博览会而修建的钢铁玻璃结构的“水晶宫”里，最受参观者瞩目的展品是蒸汽机、水力印刷机、纺织机械等技术型产品。上海英商“宝顺洋行”买办徐荣村携自己经营的“荣记湖丝”参加了此届展会，获金银大奖。
材料二 为了纪念独立100周年，1876年美国在费城举办了世界博览会，博览会址建了一个火车站，并建有通往各地的有轨电车线，突出交通设施建设成果。1904年在美国圣路易斯再次举办世界博览会，其中的中国馆展示了中国传统的农产品、手工业和工艺品，汇聚了各种各样富有中华特色的游艺戏院、一间佛殿、一间茶室、一个东方美食园。
材料三 2010年世界博览会在中国上海举行，由于人类社会正处于城市化进程中，此届世博会提出了“城市，让生活更美好”的主题。
请回答：
（1）结合第一届世博会在英国举办的实例，说明一个国家能够承办世博会的原因。
（2）材料二中1904年在美国圣路易斯举办的世界博览会中，如果要展示交通和通讯工具方面的重要成就，可能有哪些展品？各举1例。
（3）材料一到材料二世界博览会展品的变化说明了什么？反映了怎样的历史发展趋势？
（4）材料一、二中的中国元素反映了什么问题？
（5）①“人类、自然、科技——蓬勃发展的全新世界”；倡导可持续发展和再利用理念。
②“交通与通讯——人类的发展和未来”；提醒人类已经步人信息时代。
③“科学、文明和人性”；用科学进步促进人类的和谐共处。
以上主题哪一个是1958年布鲁塞尔世博会（二战后第一个世博会）的主题？
（6）上海2010年世博会的主题，再次引发人们对城市化的关注和审视。工业革命的进程曾给城市生活带来过什么影响？
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