某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究。把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里，长时间暴露在空气中，发现其固体表面逐渐湿润，部分溶化成液体后又逐渐形成晶体，最终变成粉末。请回答兴趣小组产生的下列问题：
(1)实验室中，氢氧化钠固体应怎样保存?。
(2)氢氧化钠固体暴露在空气中，表面容易变湿，主要原因是什么?。
(3)氢氧化钠固体长期暴露在空气中，最终产物主要是什么。
(4)用酚酞试液(填"能"或"不能")检验氢氧化钠变质。为什。
(5)除加酸以外，怎样用其他方法检验氢氧化钠固体已经变质?。
(6)为了检验氢氧化钠是否已经全部变质，兴趣小组中小薇同学设计了如下实验方案：
准确称取一定质量的变质固体样品，放在右图所示装置中，然后从分液漏斗中加入足量的盐酸，用排水法收集产生的二氧化碳，根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量，确定是否全部变质。
①你认为这个方案(填"行"或"不行")。理由是什么？。
②请你另外设计一个方案，并简要说明实验方法和结论。，。
某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时，发现两个未贴
标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片。到底它们是哪两种金属？请同学们设计实验方案对这两种金属
、
的金属活动性顺序进行实验探究。
（1）进行实验，获得结论。完成好如下实验报告，并回答后续有关问题。
| 实 验 步 骤 |
实 验 现 象 |
结 论 |
| 分别把这两种金属放入溶液中，观察。 |
金属
表面无明显变化；金属
的表面有大量气泡冒出。将燃着的木条放在金属
的试管口，气体燃烧。 |
金属活动性顺序： |
（2）在进行上述实验之前，实验老师只知道
、
可能是锌银中的各一种，则根据实验结果说明Y就是。
（3）小明同学提出，还可以用其它方法证明
、
的活动性。请你帮他补充完整：
。
、
、
、
、
是初中化学中的五种常见物质。
、
是单质，
为紫红色固体，
被认为是最清洁的能源。
的浓溶液常用做干燥剂。已知
和
、
的水溶液分别能发生反应：
①
； ②
。
（1）写出
、
、
的化学式：
，
，
。
（2）现有
和
、
三种固体组成的混合物，小刚想测定该混合物中C物质的质量分数，他设计并完成了以下实验：
你认为，小刚的实验数据处理是否正确（填"正确"或" 不正确"），理由是。
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