向阳中学七年级（1）班开展了以“多彩四季”为主题的综合性实践活动。请你以该班学生的身份参加活动，并完成下列任务。(7分)请仿照示例，设计一个活动项目。
示例：“秋之魂”诗歌朗诵会
你的设计是：____________________________在这次活动中你一定收集了不少有关“四季”的名言名句，请举出一个含有季节的诗句。
请选择某一季节的特有景物，进行描写，至少用上一种修辞方法。50字左右。(3分)
阅读《浣溪沙》一词，回答问题（4分，每小题2分）
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。全词思绪是围绕“ ”字来抒写的；被称为“天然奇偶”的词句是：
。对这首词的赏析不恰当的一项是（ ）
| A．这首词为晏殊的名篇之一。全词抒写了悼惜春残花落，好景不长的愁怀，又暗寓了相思离别之情。 |
| B．“去年天气旧亭台”的意思是天气、亭台都与去年一样，暗含着物是人非，时光不再。 |
| C．结句“小园香径独徘徊”中“独”字突出了独享歌筵之乐得意之情，“徘徊”将词人对美丽春天，大好年华以及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致。 |
| D．这首词词小而充满深远哲思，全词前后片浑然一体，契合无间，语言清丽，音调谐婉。 |
阅读《与朱元思书》一文，根据要求回答问题。（12分，每小题3分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。解释下列划线的字词。
①泉水激石，泠泠作响（ ）
②负势竞上（ ）
③窥谷忘反（ ） 翻译下列文言句子：
急湍甚箭，猛浪若奔。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这两句话引发了作者怎样的感受？
对文章后四句“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”理解错误的一项是（ ）
| A．补写了日光明暗的林中景致，照应“寒树”。 |
| B．写峰上丛树枝繁叶茂，长势葱郁，给人以欣欣向荣的感觉。 |
| C．最后以抒情作结，让人回味无穷。 |
| D．结尾平稳和缓，给读者留下了无限想像的余地。 |
阅读《2012“世界末日”只是故事》一文，回答小题。（共11分）
一些关于世界末日的预言声称，到2012年，地球将会两极倒转，地球外壳和表面将会突然分离，地心内部的岩浆将会喷涌而出。分离的大陆会将整个人类填入大海，地震、海啸、火山以及其他灾难一起出现。
科学家对于这些所谓的预言进行了批驳。美国普林斯顿大学地质学家亚当姆-马尔卢夫对“两极互转”和玛雅预言都有深入的研究。马尔卢夫认为，岩石中的某些磁性迹象表明，地球可能发生过这样剧烈的磁场变化，但是这一过程是一个持续数百万年的缓慢过程，如此缓慢以至于人类根本感觉不到这种变化。
另外，一些星象学家认为，2012年将可能会出现“天体重叠”。这种“天体重叠”现象每二万六千年出现一次。根据“天体重叠”的预言，太阳在天空中的线路将会穿过银河系的最中央。许多人担心这种天体错位将会让地球处于更为强大的未知宇宙力量的牵引之下，会加速地球的毁灭。要么可能是引起地球两极互换，要么是在银河系中心形成一个巨大的黑洞。
科学家坚决否认了这种说法。科学家解释说，“2012年绝对不会出现这种可怕的‘天体重叠’现象，或者说只会出现一些正常的天体现象。比如每年冬至时，从地球上看太阳，太阳看起来就像是处于银河系的中央。一些星象学家或许会对这种现象很兴奋，但对于科学家来说，这种现象毫无特别之处。它不会造成地球引力、太阳辐射、行星轨道等事物的变化，也不会对地球上的生命造成任何影响,没有任何奇怪之处。只有认为世界即将面临末日的人才会把这些普通的天文现象看作是一种威胁。”
在许多关于2012年的灾难预言中，太阳是地球最重要的一个敌人。传说，它将会于2012年产生致命的太阳耀斑，将地球上的人类烤焦。
事实上，太阳耀斑是有规律可循的，其爆发周期大约为11年。剧烈的太阳耀斑可能会破坏地球上的通讯设施以及其他一些地面事物，但是科学家们从来没有说过太阳会释放出强大的太阳风暴足以烤焦整个地球，除非是太阳已明显不遵循其活跃周期。
有人说，上述说法来自玛雅预言，是真实可信的。
玛雅人真的预言过2012年世界末日吗？许多学者对玛雅文化一些证据进行了深入研究后发现，其实玛雅人并没有留下任何关于2012年会发生什么事情的明确记录。
不过，玛雅人确实遗传下来了一本手卷，也就是着名的“德雷斯顿抄本”。在“德雷斯顿抄本”的最后一页，有关于世界末日场景的描述。该场景设想一场洪水将毁灭整个世界。不过，这种世界末日的假想在许多文化中都有存在，并不仅仅是玛雅人才有的预言。阿维尼认为，这种设想并不能当作证据来看待，更不能看作是一种预言。
相反，阿维尼认为玛雅人事实上并不擅长预言。他解释说，“他们对时间的认识大多是针对过去的，而不是未来。当你了解关于长历法的记载后，你就会发现里面讲的大多是玛雅统治者和他们祖先的关系。统治者把自己的渊源说得越久远，越能说明统治者地位的合法性和正统性。我认为，这就是玛雅统治者为什么使用长历法的原因。因此，长历法并不是为了预言未来，而是为了证明过去。”请简要概括出那些得出2012年是世界末日的人的依据。
（1）
（2）
（3） 选文画线的句子运用了打比方的说明方法吗？为什么？
比如每年冬至时，从地球上看太阳，太阳看起来就像是处于银河系的中央。对文章最后引用玛雅预言中的“德雷斯顿抄本”的作用判断正确的一项是（ ）
| A．通过引用“德雷斯顿抄本”来说明玛雅预言是有根有据的，“2012世界末日说”也是即将发生的。 |
| B．玛雅预言及“德雷斯顿抄本”的内容，增强了文章的趣味性，吸引读者往下读。 |
| C．是为了说明“世界末日说”在许多文化中都有存在，并不仅仅是玛雅人才有的预言，它是不可信的。 |
| D．是为了说明玛雅预言仅能够预测以前的事情,不能预言以后的事情。 |
2012年已经过去，世界并没有发生像电影《2012》中所描绘的灾难场景。但是世界末日的传言还是会有人对此深信不疑。你是否相信“世界末日说”？简要谈谈自己的想法。
阅读《幸福为何总在遥远的山那边》，回答小题。（共17分）
小时候曾听过一首外国民谣，不知何故，那头几句就一直印在脑子里。这两句是，在那遥远的山那边，人说幸福就住在那里……
后来年事渐长，每想起这两句词，就产生疑问，幸福为何一定要住在山的那一边？如果住在这边，住得近一点不可以吗？我一直有这疑问，但又不敢问人。怕问出来，人家会笑我傻。而且我隐隐约约地感觉，即便是拿出来问人，大概也得不到什么答案。
稍稍长大以后，我开始偶尔看到，并蓄意去注意看起来好像很幸福的人。我想，幸福的人必是幸福住在他们家，他们才会幸福。幸福肯住在他们家，他们当然与旁人很不一样。
看到一些幸福的人，果然是很不一样的。譬如，常看到一对夫妇从一栋白色的花园宅邸走出来，衣着华丽，大声嬉闹，不时发出阵阵哄笑。我想，他们都是幸福的。
当时，我们家很穷，父亲不在，母亲天天以泪洗面。我们几个兄弟姐妹都觉得我们是很不幸福的。
凡是幸福的人，都是很陌生的人；凡是我比较熟悉的人，好像都不怎么幸福。我的二姑妈嫁到了一家很富有的人家，听母亲说，姑妈应当很幸福的。但二姑妈每次到我们家就向母亲倾诉婆婆待她不好，丈夫欺负她。有一次，我还看到她悄悄擦眼泪。自此，在我心目中，她那身华丽的衣服不再代表幸福。大姊也出嫁了，嫁的是很体面的人家。她每次回来，面带微笑。邻居们都对母亲说，你女儿嫁得好幸福啊。母亲与大姊都笑笑默认。但我好几次看到她们两人单独相对时黯然无言，神色悲戚。我不敢问，但我感觉得出，大姊并不幸福，而且非常不快乐。
于是我开始有一点了解：幸福一定是在很遥远的地方，一定是住在山的那一边。因为遥远的人是美丽的，陌生的人是很遥远的。陌生的人走来走去，穿着华丽的衣服，微笑，结伴游湖，谈笑风生。你只看见他们的幸福，你并不知他们回家后不微笑、不谈笑风生的时间，是否擦过眼泪，是否神色悲戚。
母亲生了一场病后，脸色苍白，身体很弱。她要去菜市场，我有点不放心。我说要陪她去。母亲说：“你在家用功读书。”但我一再坚持，母亲便欣然同意。
一路上母亲拉着我的手，我一手替母亲拿着篮子。我们买的不多，因为我们只有买一点青菜的钱。回途上，遇到一位从前的邻居太太。邻居太太拉着母亲的手大惊小怪地问： “哟，你的儿子长了好多了，上中学了？”“今年刚刚考上初中，省立初中。”母亲微笑着回答。“啊！好聪明的儿子，还会替你拿篮子！你真幸福!”
母亲没有回答，但母亲笑了笑，笑得很开心。我从未看过母亲笑得如此开心。我觉得母亲可能在那一刹那，是真正幸福的。我突然觉得，我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方。下面句中的“幸福”和外国民谣中的“幸福”意思最接近的一项是（ ）
| A．我们几个兄弟姐妹都觉得我们是很不幸福的。 |
| B．幸福肯定住在他们家，他们当然是与旁人不一样。 |
| C．我觉得母亲可能在那一刹那，是真正幸福的。 |
| D．我想，他们都是幸福的人。 |
联系上下文说说“并蓄意去注意看起来好像很幸福的人”一句中“好像”一词的深意。
其实对“我”的这种对幸福最初的判断，“我”自己后来也有了疑问，这些疑问是什么？
“我突然觉得，我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方。”从这里可以看出母亲和“我”都感受到了刹那的幸福。从文中看，母子“一刹那”的幸福指什么?
认真阅读文章的结尾，说说作者这样写的妙处。
读了本文，也许你对“幸福”有了新的认识。请根据文中“我”对“幸福”的感受，结合你的生活体验， 简要谈谈你对“幸福”的理解。
按照题目要求回答下列问题。
为了更好地了解气象物候知识，学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一，你也乐在其中。【活动一：搜集资料】某同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》，这首诗的前四句“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”揭示了物候学上两个重要的规律，请你帮他分析一下。
第一， ；第二， 【活动二：专题探究】在这次活动过程中，小明发现，在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。请你帮小明分析下列诗句中诗人借“雁”和“燕”表达的思想情感。
乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
为迎新燕入，不下旧帘遮。——葛天民《迎燕》
雁：
燕：
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