口语交际。
步入朝气蓬勃的青春，我们有自己的心愿和理想。也许它还很稚嫩，也谈不上远大，但它的确是我们心中所想。你可与父母、老师交流，你可与好朋友畅谈，你可向高山大海喊出，你更可向日记倾诉。无论你采用哪种方式，你都会发现：对于青春你已有了渴望。同学们赶快行动，说出心语：
⑴ 我现在的心愿：
⑵ 我将来的心愿：
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默写 ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子醉里挑灯看剑》）
，西北望，射天狼。（苏轼《江城子· 密州出猎》）
浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
《出师表》中表明作者无意于功名利禄的句子： ，。
下列句子标点使用有错误的一项是
| A．读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世办事之际。 |
| B．格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地。 |
| C．“你休息一两天，去拜望亲戚本家一回，我们便可以走了。”母亲说。 |
| D．《四书》之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。 |
在下面语段横线处填写关联词语，正确的一项是
有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子，有些人喜欢用肉眼去看木头的年轮。①
真正去认识一棵树，②必须从枝叶到根本，从过往的清风到枝干的神韵都要注意到。同样，当我们正视生命时 ③ 只从细微末节着眼， ④是对自己生命的一种侮蔑。
| A．①即使② 也③ 若是④便 | B．①然而②却③如果④便 |
| C．①但是②也③若是④就 | D．①即使②却③如果④就 |
结合语境，填入横线处最恰当的一项是
几天的阳光在树的枝条上撒下的一抹嫩绿，① ，确实需要一次洗礼。干裂的大地和树根也早已期待着雨。雨却迟疑着。我怀想故乡的雷声和雨声。那隆隆的有力的搏击，②，仿佛春之芽就从冻土里震动，惊醒，而怒茁出来。细草样柔软的雨声又以温存之手抚摩它，使簇生油绿的枝叶开出红色的花。现在，雨却迟疑着。
| A．①被尘土掩埋得有些憔悴了②从山谷传出山谷 |
| B．①把万物照得些憔悴了②从山谷传出山谷 |
| C．①把万物照得些憔悴了②从山谷返响到山谷 |
| D．①被尘土掩埋得有些憔悴了②从山谷返响到山谷 |
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