材料一：2012年11月29日，习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览时提出，实现中华民族的伟大复兴是中华民族近代最伟大的中国梦。我们现在比历史的任何时期都更加接近中华民族伟大复兴这个目标，我们现在比历史上任何时期都有信心、都有能力实现这个目标。
材料二：2013年1月18日，中共中央、国务院在北京人民大会堂举行2012年度国家科学技术奖励大会。其中，国家最高科技奖授予了两位堪称各自领域开拓者和奠基人的两位院士，一位是中国爆炸力学的“泰斗”郑哲敏院士，一位是中国雷达领域的“先锋”王小谟院士。
（1）材料二说明什么？
（2）你认为我们实现中国梦的信心和能力体现在哪里?(4分)
（3）每年一度国家科学技术奖励大会的举行对于实现我们的“中国梦”有何重要意义？
陈实是八年级某班的学生，最近觉得很苦恼。比如，在期末考试中，陈实独立完成答题，成绩反而不如那些作弊的同学。不仅如此，由于没有把自己的答案给别人抄，还得罪了一些同学，受到他们的冷嘲热讽。陈实在此面前迷惘了：做一个诚实的人不但没有给自己带来好处，反而受到同学的讥笑……此时的陈实在欺骗和谎言之间不知该如何选择了，他甚至想，“既然别人考试抄袭，我为什么不呢？”
（1）陈实的想法对吗？请说说理由。
（2）面对诸如考试舞弊等诚信缺失问题，我们青少年应有怎样的坚守？
有人问三个砌砖工人在干什么。第一个人说：“砌砖。”第二个人说：“在赚工资。”第三个人说：“我在建造世界上最富特色的房子。”据说后来，前两人一生都是普通的砌砖工人，而第三个工人则成了有名的建筑师。见图。
（1）【知识链接】与前两个人比，第三个人是个具有哪种品质的人？
（2）【实践探究】第三个人成为建筑师需要很多条件，写出两个。
（3）【自我设计】设计一下自己近期的人生之路，并写出具体的做法。
（4）【风采展示】请写出一件事例，鼓励自己做个像第三个工人那样的人。
学会自护 维护安全
2011年3月28日是第十六个“全国中小学安全教育日”，今年的主题是“强化安全意识，提高避险能力”。在安全教育日活动中，某校开展了安全知识宣传、安全疏散演练、“学校安全隐患我发现、同学身边危险行为我提醒”等一系列活动。请你参加并完成以下任务。
（1）【知识链接】某校开展中小学生“安全教育日”活动，体现了对学生的什么保护？
（2）【社会调查】目前还存在哪些不利于青少年健康成长的安全隐患？
（3）【合作探究】面对不安全因素，青少年应如何提高自我保护能力？
学生王远的暑假在农村叔叔家度过的。叔叔家的日子越来越红火：70年代住草房，80年代住瓦房，90年代住楼房。叔叔从90年代初就在农村用自行车向城里贩卖鸡鸭鹅。赚了一些钱后就拿出积蓄办了一家山鸡养殖场，现在叔叔养的山鸡已远近闻名，并远销到周边的大城市。他还利用家中的楼房和果园办起了“农家乐”。每当说起这些，叔叔总是感叹道：多亏党的好政策啊！提升了我们的幸福感!
（1）叔叔办的山鸡养殖场和农家乐属于什么经济成分？这一经济成分的存在是由什么决定的？
（2）非公有制经济给人民带来哪些好处？
（3）叔叔家的变化多亏了党的哪些好政策？
（4）“幸福，你我都需要。”请你写一句对人生幸福理解的感言。
材料一：十六届四中全会提出坚持以人为本、全面协调可持续科学发展观。重视计划生育，节约资源，保护环境和安全生产，大力发展循环经济，建设节约型社会。
材料二：循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心，以“减量化，再利用，资源化”为原则，以低消耗，低排放，高效率为基本特征，符合可持续发展理念的经济增长模式。
材料三：循环经济就是让能源和物质在经济活动中循环流动，在发展经济的同时，使资源得到最充分和持久的使用，并将经济活动对自然环境的影响降到最低限度；传统型经济与循环经济示意图；
资源——产品——污染排放（传统经济）资源——产品——再生资源（循环经济）
材料四：十六届四中全会提出建设社会主义和谐社会这一重要的新概念，“和谐”成了我国战略机遇时期的社会主调。创建和谐社会的核心是人与自然，人与经济，人与社会，人与人，以及人与发展之间关系的和谐。
材料五：要适应我国社会的深刻变化，把和谐社会建设摆在重要位置，注重激发社会活力，促进社会公平和正义，增强全社会的法律意识和诚信意识，维护社会安定团结。
（1）运用所学知识，结合材料一和材料二探究：为什么我们要发展循环经济？
（2）用所学知识，结合上述材料探究：发展循环经济与建设和谐社会有什么关系？
（3）在日常生活中，我们也要树立循环利用资源，保护环境的意识。结合对材料三的理解，提出两个符合循环经济要求的建议或措施。
（4）我们青少年学生能够为发展循环经济，建设和谐社会做什么？
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