如图是某生态系统的食物网示意图，甲～庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是( )
| A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级 |
| B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量 |
| C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和 |
| D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性 |
相关试题
下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是( )
| A．在胚胎移植技术中，精子和卵细胞融合形成受精卵后即可移入同期发情的母牛子宫 |
| B．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌，再转入水稻细胞 |
| C．原生质体融合能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体 |
D．在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶， 露出的黏性末端可以不相同 |
下列有关现代生物技术的说法正确的是 ( )
| A．通过质壁分离和复原现象可以检验原生质体的活性 |
| B．经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状 |
| C．培养动、植物体细胞都需用C02培养箱 |
| D．分割动物胚胎可利用机械法 |
下列有关几种酶作用的描述，正确的是 ( )
| A．用胰蛋白酶处理离体动物组织时处理不当，就可能会影响到动物细胞膜结构与功能 |
B．DNA连接酶是用于连接两个具有互补黏性末端的DNA分子，形成氢键 |
C．在温和的条件下，用纤维素酶和果胶酶能分解细菌的细胞壁 |
D．一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因 |
生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下提供的“复生”野驴个体的方法中能够成功的是（ ）
| A．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体 |
| B．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体 |
| C．取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体 |
| D．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体 |
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