[传承的“家风”]
当今社会，加强“家风”建设被再次提起。“家风”是什么？有人说，“家风”是老老实实做人，踏踏实实做事；有人说，“家风”是勤劳节俭；有人说，“家风”是做事要坚持不懈；有人说，“家风”是遇到困难不低头；有人说，“家风”是朴实诚恳；有人说，“家风”是要自强自立……
（1）每个家庭代代相传的“家风”实际上是什么的具体体现？
（2）每个家庭都应加强“家风”建设，属于社会主义精神文明建设哪一方面的内容？其地位如何？
（3）请说说你家的“家风”，你是如何践行你家的“家风”的。
阅读材料，回答问题
材料一：2014年宁波实现地区生产总值7602.5亿元，增幅达7.6%。城镇居民人均可支配收入为44155元，增幅达9.2%。
材料二：2015年2月28日，宁波再次荣膺“全国文明城市”称号，成功实现“四连冠”的目标。全国文明城市这份荣誉，是对宁波经济社会发展、港口城市建设、市民群众素质等方面的综合评价，是宁波的一张靓丽名片。
材料三：“没有文明的市民，就没有文明的城市；没有市民群众的参与，就没有全国文明城市的蝉联。”宁波市市长卢子跃说。一直以来，全市广大市民群众积极参与文明城市的创建工作，以自己的实际行动为创建全国文明城市添砖加瓦。
（1）“全国文明城市”创建评选活动属于哪一建设？对宁波发展有何意义？
（2）结合材料谈谈宁波能蝉联全国文明城市的原因。
（3）“没有文明的市民，就没有文明的城市”。对此，你将以怎样的实际行动来珍惜和发扬宁波“全国文明城市”这份荣誉？
探究题：
“辣条”，最近被网民称为“史上最牛零食”，是很多人童年的回忆、便宜又好吃的美味。然而，临近“3·15”辣条食品安全问题的新闻又被曝出。某校九年级（1）班同学搜集了有关“辣条”话题的资料，请你一起参加探讨。
【童年的最爱】
对囊中羞涩的学生族而言，小包装辣条真是“便宜又好吃”的美味。在全国各地的中小学校门口的小卖店里都摆满了各种品牌的辣条。每到放学，许多学生走出校门的第一站就是走进小卖店：“老板，一包辣条。”在回家的路上，你会看到很多边走边吃辣条的同学，辣条成为他们的最爱。
（1）结合材料，分析小包装辣条成为小学生最爱食品的原因，并探究蕴含其中的心理因素是什么?
【脏得不得了】
“辣条”学名是叫“面粉熟食”或“调味面制品”，是由“面粉+辣油+食品添加剂”制成。原料如此简单的小食品，为何会招致“不健康”“不卫生”的质疑?藏身于偏远乡村的“黑工厂”“小作坊”成了挖不净的“毒瘤”，一些辣条就可以这般“任性”。郑州某辣条厂：几乎没人佩戴口罩和手套；上完厕所的女工手都没洗就回到工位；紧挨辣条厂的是玩具厂，迎风飞散的油漆微粒飘进辣条厂……
（2）谈谈上述辣条“黑工厂”的行为会带来哪些不良影响。
【舌尖上安全】
2015年3月14日，国务院办公厅印发《2015年食品安全重点工作安排》，对2015年全国食品安全重点工作作出部署。工作安排坚持问题导向，着力加强源头治理，强化过程监管，完善法律法规，构建统一权威监管体系，提高食品安全治理能力，切实保障“从农田到餐桌”食品安全。
（3）有人认为：“政府加强监管，就能够切实保障我国的食品安全”。请你简要评析这一观点。
小慧发现近来无论是自己所居住的小区，还是学校的醒目位置都张贴了“图说我们的价值观”通过观看她知道社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。分为国家、社会和公民个人三个层面。
【用事例诠释价倩观】下面是小慧观察到周围的人一些做法
| 事例 |
内容 |
名句 |
| 考试作弊 |
① |
以信守身、以诚处世 |
| 随地乱丢垃圾 |
不友善 |
② |
| 升旗礼时东张西望，讲话 |
③ |
④ |
（1）请按要求帮助小慧完成表格
【用知识分析事例】
根据中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求，我省推出一系列导向鲜明、富有内涵的“图说我们的价值观”公益广告，这些公益广告品位高雅、创意新颖，体现时代感厚重感，增强传播力感染力。各地各部门运用多种形式和载体全力推进“图说我们的价值观”工作，充分发挥建筑围挡、广场街道、中心公园等展示功能，将“图说我们的价值观”公益广告融入百姓生活，嵌入周边环境，形成强大的宣传声势。
（2）如果你是小慧，你会用哪些知识来分析我省上述做法的必要性?
数月以来，我国各地已发生多起学生自杀事件。学生自杀案例分布广泛，覆盖从小学生到初中、高中乃至大学各个阶段。2014年9月6日，江西一天内发生两起学生自杀事件。当日上午，江西赣州八中高中一年级一男生从西河大桥上跳下身亡；下午，奉新县华林中学14岁男生余某在家中上吊自杀。
有关研究显示，学生自杀大都与不能承受学习压力相关。今年5月，21世纪教育研究院、社会科学文献出版社联合发布的2014年教育蓝皮书《中国教育发展报告（2014）》，搜集了2013年发生的79例中小学生自杀案例，其中57例报道了明确自杀原因的案例显示，“成绩下滑或不理想”“教师行为失当”“作业没完成”“家长期望值过高”“被家长批评”等是导致学生自杀的主要原因。
9月10日是“世界预防自杀日”，在这个特殊日子来临之际，初三（9）班开展了一场主题班会。请你完成下列活动方案。
| 班会主题 |
阳光总在风雨后 |
| 班会目的 |
教育学生珍惜生命，热爱生活，（1）_________，努力实现自身价值 |
| 班会步骤 （与班会目的一致） |
（2）①展示上述材料，导入问题，我们应该如何面对人生? ②________________________________________________________。 ③列举遭遇挫折时给予生命笑脸事例，有了笑脸，生命才有向闲难招手的精神。 ④_____________________________________________________ ⑤全班合唱阳光总在风雨后。结束班会 |
| 活动小结（联系教材知识） |
（3）①这次活动，让学生明白：______________________________。 这次活动，通过对未成年人进行面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避，退让，而应使用正确的方法。如:______________________________________ ③通过这次活动，让学生明白人生要树立远大的理想，胸怀大志，才不会为小困难而羁绊。 |
材料一：2015年1月21日，国家互联网信息办公室宣布，国家网信办、工业和信息化部、公安部、国家新闻出版广电总局联合启动“网络敲诈和有偿删帖”专项整治工作，力争用半年左右时间，着力解决这一损害群众利益、群众反强烈的突出问题，努力使网络空间全面清朗起来。
材料二：2015年2月28日国家网信办发布消息称：我国公众踊跃举报“网络敲诈和有偿删帖”违法行为，2月期间中国互联网违法和不良信息举报中心共接到网民有效举报11796件，其中，网民对“网络敲诈和有偿删帖”违法行为的举报数量较大。
阅读上述材料，结合所学的知识回答问题：
（1）“网络无限，道德有界；网络无形，法律有绳。”说一说我国开展上述专项整治工作的现实意义。
（2）面对一些不良违法信息，我们应该怎么做?
粤公网安备 44130202000953号