（邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆议美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；朝年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项是（）
| A．臣/诚知/不如徐公美 | B．臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣 |
| C．今齐地方/千里，百二十/城 | D．上书/谏寡人者，受/中赏 |
下面语句中加点词的意思或用法相同的一项是（）
A． |
B． |
C． |
D． |
把下列句子翻译成现代汉语。
⑴群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
⑵此所谓战胜于朝廷。下列对相关课文内容的分析，有误的一项是（）
| A．邹忌以日常生活小事喻治国安邦之道，向齐王进谏，终使齐国大治。 |
| B．齐王下令号召“群臣吏民”都来提意见，可见古代的平民老百姓是可以参与政治的。 |
| C．齐威王纳谏结果是提高了齐国的威望，赢得了很多诸侯的尊敬。 |
| D．邹忌在比美中颇有自知之明，他怀疑妻、妾、客同声肯定他比徐公美是一种阿谀，由此悟出治国道理。 |
文言文阅读
（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自《送东阳马生序》）
（乙）承宫,琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，行求索。见而欲笞之。门下生共禁,乃止，因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。。（据《后汉书》改写）甲文作者宋濂，初文学家，从体裁上看属于
解释加点字的意思。
（1）走送之（2）卒获有所闻
（3）因忘其猪而听经（4）见而欲笞之用现代汉语翻译下列句子。
（1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
（2）猪主怪其不还，行求索。下列加点字意思相同的一项是：（ ）
| A．策之不以其道执策而临之 （《马说》） |
| B．以中有足乐者不敢出一言以复（《送东阳马生说》） |
| C．故余虽愚（《送东阳马生说》） 虽有千里之能（《马说》） |
| D．若止印三二本（《活板》）若听茶声然（《核舟记》） |
联系自己的实际情况，说说读了甲乙两文后感受最深的一点。
阅读文言文，回答11—13题。
（甲）晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗’'。”晏子至。楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
（乙）齐景公为高台,劳民。台成,又欲为钟。晏子谏曰:“君者,不以民之哀为乐。君不胜欲，既筑台矣，今复为钟，是重敛于民也，民必哀矣。夫敛民而以为乐，不祥，非治国之道也。”景公乃止。
【注】为：筑复：又敛：征收解释下列加点的词语。2分
齐之习辞者也 叶徒相似，其实味不同
君不胜欲既筑台矣 用现代汉语写出下列句子的意思4分
圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
君者,不以民之哀为乐 甲文中晏子运用的故事反击楚王，乙文则反映晏子具有的思想。
读完甲乙两文你认为晏子是个怎样的人。
阅读《鸟说》一文，完成后面小题。（14 分）
余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上日有啁啾者，即（1）而视之，则二鸟巢于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬（2），色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。
雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。
他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鵱鷇（3），无有。问之，则某氏僮奴取以去。
嗟乎！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚（4）不深山之适（5）而茂林之栖？乃托身非所，见辱于人奴以死，彼其以世路为甚宽也哉？
注释（1）即：走近，靠近（2）掬：用手捧，盈掬：这里指用手满握。
（3）鵱：音构，鸟卵。这里指幼鸟。（4）奚：为什么。（5）适：到……去解释下列加点的词语。(4分)
(1)则二鸟巢于其枝干之间( ) (2)雌者覆翼之( )
(3)鸣乃已( )(4)见辱于人奴以死( )下列加点词语的意义和用法相同的一组是(2分)（）
| A．桂之上日有啁啾者何陋之有(《陋室铭》) |
| B．雏且出矣且欲与常马等不可得(《马说》) |
| C．即而视之中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》) |
| D．主人戏以手撼其巢则以一平板按其面(《活板》) |
用“╱”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
其 旁 有 桂 一 株 焉翻译下列句子。(4分)
(1)问之，则某氏僮奴取以去。
(2)县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣。本文和《马说》在写法上相似，都运用了哪种写作手法？表达的主题有何不同？
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