认真分析下图所示的实验装置,并回答有关问题(1)甲装置可用来验证 ________________ ,此装置必须放在 __ 的环境中。(2)乙装置可用来验证 ________________,实验前乙装置中的试管内盛有 __________ 。(3)丙装置可用来验证光合作用需要 。(4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有一个错误,应该怎样改进?__________________________________。
将20只生长发育状态相似的蝌蚪,平均分成A、B两组,A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。(1)此实验说明__________________________。在本实验中B组实验起到_________作用。(2)留心观察,你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是____________的。(3)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推断出该地区的土壤和饮水中缺少_______,婴幼儿患_______症的可能性较大。
下图甲是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,下图乙是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动图像,请分析回答下列问题: (1)做此实验时使用_________(填“低”或“高”)倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况。 (2)你认为图乙中数字[ ]所指的是毛细血管;作出这一判断的依据是 。 (3)把显微镜的目镜由5倍换成10倍,视野会变____________(“明”或“暗”),细胞数目会变_______(“多”或“少”)
李明同学从网上获知,“蚁巢土”(蚂蚁巢穴中的土壤)很肥沃,有利于植物的生长。他设计了下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响。 一.实验步骤: (1)土壤采集: ①“蚁巢土”:以蚂蚁窝为中心,挖取直径为10cm、深10cm范围的土壤; ②蚂蚁窝附近的土壤:在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤,以上述方法取土。 (2)土壤分装: 将20只大小相同的花盆随机分成两组(每组10只)。将处理好的①、②号土壤分别装入第一和第二组花盆。 (3)种植植物: 在20只花盆中各栽种1株生长状况良好的、大小相同的大豆芽,将花盆置于温度适宜且有光照的地方进行培养,定期用蒸馏水喷洒。每日测量并记录不同土壤中植物的高度(平均值),连续18天。 二.实验结果: 不同土壤中大豆幼苗的生长曲线对照(如上图)请根据上述实验回答下面的问题: (1)在蚂蚁窝附近取土是为了设置____________;该土样选择在蚂蚁窝附近、且土质和含水量等均相同是为了排除其他因素对实验结果的影响,确保只有一个_________ 不同。植物在生长过程中,它们的根从“蚁巢土”中吸收了_______和_____________;根能吸收它们的原因是__________大于______________。 (2)上述实验的实验结论是:蚁巢土_______________________________________。 (3)为使实验结果更有说服力还应该怎样做?___________________________________。 (4)就上述实验,提出你想进一步探究的问题。 ①_____________________________________________________________________ ②_____________________________________________________________________
下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤: ①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;③在教室打开培养皿A ,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好。培养皿B不做任何处理。④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况。 (1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用? (2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是。 (3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的 。 (4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是 。 (5)如果实验成功,几天后你在观察培养皿中的菌落时,会发现培养皿 中的没有菌落生长。
下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。 材料用具:一截劈开的竹筒(长15Cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大 镜、两支滴管。 实验步骤:①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。(如右图) ②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。 请根据以上实验设计回答下列问题: (1)本实验的假设是 。 (2)本实验的变量是 。 (3)对实验结果的预测和分析: 预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明 蚂蚁喜欢甜食。 预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明 。 (4)本实验设计的不足之处是 。