阅读下面的文字，分别回答问题。
[甲]出师表（节选）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
[乙]江城子 密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。解释下列加点词在文中的意思。
先帝不以臣卑鄙 由是感激
深入不毛 会挽雕弓如满月
尔来二十有一年矣 翻译下列句子。
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
（2）夙夜忧叹，恐托付不效 [甲]文最后一句中加点的“此”指哪两件事?
根据选文，填写下表
| 篇目 |
人物情感 |
表达方式 |
| 《出师表》（节选） |
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| 《江城子 密州出猎》 |
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（二）阅读下面两段文言文，回答问题。（共17分）
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至。楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盜，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
《晏子使楚》
齐大旱逾时，景公召群臣问曰：“天不雨久矣，民且有饥色。吾使人卜，云，祟（鬼怪）在高山广水。寡人欲少赋敛，以祠灵山（山神），可乎？”群臣莫对。晏子进曰：“不可。祠此无益也。夫灵山固以石为身，以草木为发，天久不雨，发将焦，身将热，彼独不欲雨乎？祠之何益？”公曰：“不然，吾欲祠河伯，可乎？”晏子曰：“不可。河伯以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，水泉将下，百川将竭，国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎？祠之何益？” 节选自《晏子春秋》.解释下列句中划线的词语。
①齐之习辞者也（ ） ②其实味不同（ ）
③夫灵山固以石为身（ ） ④圣人非所与熙也（ ）.下列划线字的意义与例句相同的是.(3分)
例句：以草木为发
| A．吾欲辱之，何以也？ | B．何以都不闻消息 |
| C．以祠灵山 | D．以虫蚁为兽 |
.用现代汉语写出下列句子的意思。
①得无楚之水土使民善盗耶？
②不然，吾欲祠河伯，可乎？．用自己的话说说楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?
. 齐大旱逾时，晏子为何再三劝阻景公不要祭祀灵山和河伯？
（一）阅读《<论语>十则》，完成下面的习题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” （（《卫灵公》））.孔子，名 ，字 ， 时期鲁国人。我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派创始人。
．解释下面划线的词语。
（1）不亦说乎 (2)人不知而不愠
（3）诲女知之乎 (4)传不习乎 、把下面的句子翻译成现代汉语。
① 温故而知新，可以为师矣。
② 知之为知之，不知为不知，是知也。. 请写出本文中的成语（不少于6个）。
．“学而不思则罔，思而不学则殆。”阐述的是学与思的辩证关系，请结合你的学习、生活经历，加上你的切身体验和独特感受来谈一谈你的认识？（60字以内）
（一）
阅读《童趣》文段，完成10——13题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百；果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。.第一段中统领全文的一个词语是 。
.下列句中“之”字的用法不同的一项是：（ ）
| A．物外之趣 | B．使之冲烟而飞鸣 |
| C．见二虫斗草间，观之 | D．驱之别院 |
.翻译下列句子。（每题4分，共8分）
（1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
（2）盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 .在文章中，作者写了哪些趣事？请用简单的短语概括回答。
（一）阅读《<论语>十则》完成10——14题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”. 从以上语录中找出的成语有______________、_________ 、_________ __、___ _______。(4分)
.选出句子翻译正确的一项。（ ）
择其善者而从之，其不善者而改之。
| A．选择其中善良的跟随他，其中不善良的让他改正。 |
| B．选择他们的优点来学习，发现他们的缺点（如果自己也有）就改正。 |
| C．看到他们的优点学习，看到他们的缺点就让他们改正。 |
| D．选择他们的优点学习，对他们的缺点加以改正。 |
.下列各句中的“而”字，用法与其它选项不同的一项是：（ ）
| A．学而时习之。 | B．择其善者而从之 |
| C．思而不学则殆。 | D．其不善者而改之。 |
.翻译下列句子。（每题2分，共6分）
（1）学而时习之，不亦说乎？
（2）温故而知新，可以为师矣
（3）岁寒，然后知松柏之后凋也。. 从这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？ (3分)
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