如图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程(反应条件未标出),请回答下列问题:(1)步骤①中通过观察到 现象,可以鉴别出碳酸氢铵。(2)步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别(按酸、碱、盐、氧化物进行分类)的物质,其化学式分别为 、 。请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式: 、 。
(10分)框图中B用于改良酸性土壤,J是最常见的金属,G是红棕色物质,E、F、I为无色气体,I能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,在溶液D中滴入AgNO3溶液产生难溶于硝酸的白色沉淀。⑴写出反应②、⑤的化学方程式:② ,⑤ ,⑵指出反应①的基本反应类型 。⑶日常生活中为了阻止反应③发生,通常采取的措施是 (写一条)。⑷白色沉淀H的化学式为 。
A - F 和 X 都是初中化学中的常见物质,其中 A 、 C 是无色气体, B 、 F 是红色固体,它们的转化关系如下图所示(部分生成物已省略): (1)写出反应①的化学方程式.
(2)写出反应②的化学方程式,该反应属于(填写基本反应类型)反应. (3)含 D 的生产、生活用品腐蚀的过程,实际上是 D 与空气中的发生化学反应的过程.
如图所示,A、B、C是初中化学中常见的三种物质,它们都含有地壳中含量最多的元素,其中A、B的组成元素相同。“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。(1)写出A、B、C物质名称: A____________,B____________,C____________。(2)写出A→B,B→C的反应表达式(用化学式表示): A→B ____________________________________ B→C _____________________________________
A、B、C、D、E、F是初中化学内容所涉及到的物质,其中A、B是氧化物,在一定条件下,它们的转化关系如下图所示:根据上图推断:(1)C的化学式为________________。(2)D物质在氧气中燃烧,也能生成B,则B的化学式为______________。(3)写出D与稀硫酸反应的化学方程式________________________________。
有六种途径可以制得氧气,如图所示:(1)写出B、F两种途径的反应的文字表达式。B: F: (2)它们的基本反应类型是 ;(3) (填序号)途径发生的是物理变化;(4)为了使A、F两种途径更快地制取氧气,还需要加 入 。(5)根据“绿色化学”理念, (填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法。