科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环。
（1）步骤1的化学方程式为 。
（2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量
溶液，若观察到试管内 ，则分解不完全。
（3）上述设想的优点有 （填字母序号）。
a．原料易得且可循环利用
b．充分利用太阳能
c．可全地域全天候使用
（4）CO2是宝贵的碳氧资源．CO2和H2在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），此反应中CO2与H2的分子个数比为 ，若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性，能选用的有 （填字母序号）。
a．无色酚酞溶液
b．紫色石蕊溶液
c．pH试纸
（5）请列举CO2的另两种用途 ， 。
（10泰安）26.正确的操作能保证实验的顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的 ；
（2）点燃可燃性气体时，都要先 ，再点燃；
（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部应预先 ；
（4）用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是 （填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）。
（10天津市24）学习和研究化学，经常要进行实验。
（1）做硫在氧气中燃烧的实验时，可观察到发出_______色火焰。
（2）稀释浓硫酸时，一定要把__________沿器壁慢慢注入______里，并用玻璃棒不断搅拌。
（3）使用氢气时要特别注意安全。点燃氢气前，一定要________。
如图所示为氢气和氧化铜反应的实验装置图。请分析回答：
(1)实验开始时，合理的操作顺序是 (选填“A”或“B”)；
A．先加热，再通氢气 B．先通氢气，再加热
(2)在实验过程中看到的现象是黑色氧化铜变成红色的物质，同时试管口有水珠出现，说明氢气具有 性。
根据下列实验示意图回答相关问题：
（1）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的 ；
（2）B实验中的错误是 ；
（3） C实验中的错误是 ，称取氯化钠的实际质量为
g。
2011年湖南邵阳初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起实验，并回答下列问题。
（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和________________，其中下玻璃棒的作用是______________________。
（2）小波准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是_____ _ ____ _。纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的_____________(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
（3）小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是
（写出一点即可），然后小波进行了有效处理，使水样变得澄清透明。
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