2013年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“同呼吸 共奋斗”．二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：
当打开K，反应一段时间后：
（1）请写出A中发生反应的文字表达式：
（2）D烧杯中的现象是 该实验说明二氧化碳具有的物理性质是 ，具有的化学性质是 ．
（3）B处紫色石蕊试液变红色，C处澄清石灰水变浑浊．B处使紫色石蕊溶液变红的物质是 ；写出C处发生变化的文字表达式 ．
如图1为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：
（1）图中B端为电源的 （填“正”或“负”）极．
（2）C试管中收集到的气体是 ，C、D试管中收集到的气体的体积比约为 ．
（3）上述实验可以得出：水是由 组成的．
（4）在水的电解实验中，发生改变的微粒是
（5）在上海世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其饮用水处理步骤如图2所示；
步骤①对应的作用是 （填字母．下同），步骤③对应的作用是
A．杀菌消毒 B．吸附杂质
（6）保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任．下列做法有利于防止水资源污染的是
①农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放
③将海水淡化
实验小组用如下的装置进行实验。
| 实 验 步 骤 |
简 答 |
| 第一步：称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中，点燃酒精灯。 |
装置①的试管中发生反应的文字表达式： |
| 第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b。 |
刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是 。 |
| 第三步：当装置②中水面不再下降，断开a、b，移去酒精灯，将装置②中的集气瓶密封，并贴上标签备用。 |
|
| 第四步：读取量筒里水的体积数并记录。 |
读数时，视线必须与液体凹液面的 保持水平。 |
在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过20个字） 。
根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题：
（1）写出图中仪器①的名称 ；
（2）实验室可选用D收集氧气是因为氧气有 的性质。用D装置收集氧气,证明氧气已收满的现象是
（3）如用C装置收集二氧化碳,验满的方法是 。
（4）装置A可作实验室制取氨气的装置，由此可知实验室制取氨气的药品的状态是______________，反应的条件是_________
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