如图所示,这是一瓶无色无味的气体,根据你已有的知识经验,对它的成分进行探究:(1)假设:它是一瓶 气体。(2)设计实验方案证明你的假设:步骤: ;现象: ;结论: 。
在做氧化铜、木炭反应的实验时,往往会发现充分反应后试管中仍有黑色固体。晓明对此进行了探究,并邀请你一起参与。 【提出问题】氧化铜与木炭充分反应结束后,试管中的黑色固体是什么? 【猜想假设】黑色固体可能是①木炭 ② ③ 【查阅资料】①铜、木炭不与稀硫酸反应。 ②氧化铜能与稀硫酸反应形成蓝色溶液。 【实验验证】晓明设计的实验方案是:取少量该黑色固体在空气中灼烧,观察现象。如果猜想①正确,现象应该是。 【实验设计】科学探究的方法有多种,请你再设计一种方法来证明晓明的猜想②或③正确。(请简明写出操作、步骤和结论)。 【反思整理】若试管壁上沾有了黑色固体氧化铜,除去黑色氧化铜的方法是(用化学方程式表示);试管洗净的标准是。
小强在做“盐酸中和氢氧化钙溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂。于是他对所得溶液中的溶质进行了猜想。 【提出猜想】猜想一:只有氯化钙 猜想二:除氯化钙外,还有HCl 猜想三:除氯化钙外,还有_______________。 【实验验证】
【分析与思考】 (1)得出上述结论的理由是_____________________________________ (2)为了进一步确定溶质的成分,小强认为可以进行以下实验: 取样,加入适量的碳酸钠溶液,若,则猜想二成立;若,则猜想一成立,该反应的化学方程式为。
(1)小方用右图所示装置对二氧化碳的灭火实验进行研究,观察到的现象是______,实验的结论是_______。 (2)【提出问题】二氧化碳能否支持燃烧? 【猜想假设】镁能在二氧化碳中燃烧。 【查阅资料】①氧化镁、氢氧化镁均是白色难溶于水的固体。 ②MgO+2HCl= MgCl2+H2O 、 ③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl 。 【实验探究】 ①右图中镁带剧烈燃烧,冒白烟,有黑色固体生成,并放出大量的热。 ②为检验生成物的成分,做如下实验。
③为了回收II中的白色沉淀,证明沉淀完全的实验方法是______(要求写出步骤、试剂、现象和结论)。 【反思提高】实验室中由某些活泼金属引起的着火,不能用二氧化碳灭火,应用细沙灭火。
下面三个实验采用的是对比实验方法进行的有关探究。 (1)用实验一所示装置进行二氧化性质的探究。 当长颈漏斗中的稀盐酸与锥形瓶中的大理石接触后,有大量气泡产生,该反应的化学方程式是;C中观察到的现象是。 (2)用实验二进行石灰石性质的探究。 用两支坩埚钳分别夹持大小相同的石灰石固体d、e,向 E中酒精灯的火焰通氧气,受热相同时间后冷却,将固体d、e固体分别放入盛有酚酞溶液的烧杯中,前者溶液不变色,后者溶液变为红色。则向酒精灯火焰通氧气的目的是。通过上述实验对比分析,可得出的结论是。 (3)用实验三所示装置进行活性炭吸附能力的实验探究。 实验开始时,在常温常压条件下,烧瓶1内为氮气,烧瓶2内为相同体积的氯气,将相同质量的活性炭装入两支烧瓶后,F侧导管中的液面与烧杯内水的液面基本一致,G侧导管中的液面高于烧杯内水的液面。当将两只烧瓶放入冰水混合物中,观察到两侧导管中液面都有所上升,且G侧上升的高度比F侧明显。通过该对比实验可以得出的结论是。
某校化学兴趣小组在学习完酸碱盐的化学性质后,做了以下A、B两个实验: 【观察与讨论】实验结束后,他们将A试管内的物质进行过滤,将滤液和B实验后的废液都倒入同一洁净的废液缸中,发现有气泡产生,最终出现白色沉淀. 他们通过分析,确定A滤液中的溶质是(些化学式) _________ ,B废液中的溶质是(写化学式) _________ . 接着,他们决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究. 【提出问题】废液缸里最终的废液含有什么溶质? 【猜想与假设】小组同学进行了多种猜想: 猜想①:NaCl CaCl2 HCl 猜想②:NaCl CaCl2 猜想③:NaCl Na2CO3 … 经分析后,小组同学一致认为猜想①不成立,他们的理由是 _________ . 【活动与探究】他们为了验证自己的猜想,小华同学设计了下列实验:
【反思与评价】请你评价小华同学由实验现象得出的结论是否正确,并说出理由.