（共7分）下图为生物圈中碳循环示意图，其中①至⑩表示过程，Ⅰ至Ⅳ表示细胞中的某些结构。据图分析下列相关的问题：
（1）图中表示绿色植物光合作用过程的是 、呼吸作用过程的是 。（请用图中数字符号填写）
（2）甲代表的生态系统成分是 ，该成分包括绿色植物和X，其中的X在过程①中与绿色植物最主要的不同是 。丙代表分解者，其中的Y主要指 类生物。
（3）图中结构Ⅲ与Ⅳ最主要的区别是 。
（4）正常情况下，①=②+③+④，故大气中的CO2含量相对平衡，但是⑥这一途径使地层中经过千百万年而积存的碳元素在很短的时间内大量释放,打破了生物圈中碳循环的平衡,导致温室效应,对人类的生存构成威胁.请智慧的你提出降低温室效应的措施(至少两条) 。
三百年前，人类发现绵羊和小山羊感染朊病毒会患“瘙痒症”，其病理特征是脑组织空泡化呈海绵状，蛋白质形态异常。近年来，科学家发现朊病毒的致病机理如图所示，其中⑥表示一种朊病毒，请分析回答：
（1）图甲中①的形成过程需要以________为模板，①能准确获取其模板所携带的遗传信息，依赖于________。
（2）分析图甲可知，②③的结合物作为________识别⑤并与之结合，从而中断④的合成，由此推测，⑤最可能为________。
（3）图甲所示过程需tRNA作为运载工具，因tRNA有特殊的结构一端有_______的部位，另一端有____可与①上碱基发生互补配对。因此，直接决定④中氨基酸种类的是____________。
（4）由图乙可知，该种朊病毒的作用机理是干扰了基因表达的________过程，从而使④变为⑦。与④相比，⑦的改变是_______________________________，这是引起瘙痒症患羊蛋白质形态异常的原因之一。
为探究不同波长的光和CO2浓度对大豆幼苗光合作用的影响，某研究小组用3个40W的白色灯管做光源，通过简单遮光（如外罩透光良好的红色黄色塑料薄膜让其中两个分别只发出红色光和黄色光），设置不同CO2浓度，培养试管苗．一段时间后，测定试管苗的净光合速率，结果如图所示．请分析回答：
（1）若培养过程中大豆幼苗的呼吸速率稳定，由图可知，当CO2浓度为_______、____光培养时，其呼吸作用释放的CO2量与光合作用吸收的CO2量相等。
（2）图示表明，相同CO2浓度条件下，用不同颜色的光培养时，大豆幼苗的光合速率不同，若忽略光强大小的差异，其原因是________________________；据图可知，大棚种植大豆时，应选用____色塑料薄膜搭建顶棚。
（3）据图可知，黄光培养时，大豆幼苗与外界CO2的交换情况表现为________；大豆幼苗吸收的CO2在叶绿体的________处被还原为葡萄糖，该过程所需来源于________。
（4）欲探究黄光培养时大豆幼苗的叶绿素含量是否发生改变，请完善以下实验思路：
①分别取等量黄光和________培养条件下的试管苗叶片；
②________________________；
③比较两种滤纸条上的____________________，确定二者叶绿素含量有无差异。
光合促进剂是一种与生长素有类似生理作用的生长调节剂。某科研人员利用番茄为实验材料来探究光合促进剂的生理作用，其实验过程和结果如下：
材料：生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等。
（1）实验步骤：（请补充完善）
第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙、丙、丁四组。
第二步：对甲、丙两组喷洒______________；对对照组乙、丁两组喷洒______________。
第三步：将四组番茄放置于适宜相同的条件下培养，观察四组番茄的叶片颜色，测量并计算每组番茄的________________,待成熟后计算每组座果数量、称量并计算单果重量的平均值。
（2）实验结果：如下表所示：植物生长状况、产量记录表
| 名称 |
平均株高（cm） |
座果数（个） |
叶色 |
平均单果重（g） |
| 甲组 |
220．2 |
28．2 |
深绿 |
172．5 |
| 乙组 |
206．6 |
26．4 |
绿 |
156 |
| 丙组 |
222．8 |
27．6 |
深绿 |
170 |
| 丁组 |
218．8 |
25．8 |
绿 |
152．5 |
（3）根据所学知识回答下列问题：
①该实验设置甲、丙两组（或乙、丁两组）相同实验遵循的是 实验原则。
②据表中叶色情况分析推断：光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了 （物质）的合成，提高了光能利用率，进而提高果实产量。据表中数据分析推断：光合促进剂具有与生长素类似的生理作用，如：促进生长、 。
③若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a，那么当光合促进剂的浓度小于a时，番茄的产量 （填“会”、“不会”、“不一定”）降低。
在一个简单的生态系统中，蝗虫种群首先迁入且迅速增长，在以后的几个月内，其它动物先后迁入。下图甲表示蝗虫种群数量的变化，图乙表示几种生物形成的食物网，请据图回答下列问题。
（1）生态系统的结构包括________ 和 。
（2）蝗虫种群种内斗争最激烈的时间段是_________。3个月后，蝗虫种群的增长速率显著减小，从种间关系角度分析，其主要原因是________________、_______________。
（3）用标志重捕法调查该地区某动物的种群密度时，由于该动物被捕一次后更难捕捉，往往导致调查结果_________________（偏高或偏低）。
三裂叶豚草是传入我国的入侵植物．为减少其危害，可选取紫穗槐、沙棘等经济植物作为替代植物建立豚草替代控制示范区，示范区建成后三裂叶豚草的生物量明显减少．右图为研究过程中绘制的种群生长曲线，请回答：
（1）对三裂叶豚草种群数量影响最强烈的外界因素是 。在替代控制示范区内，由最初的豚草等草本植物阶段过渡到紫穗槐、沙棘等木本植物阶段，这种现象在生态学上称 ___。
（2）若曲线Ⅱ表示替代控制示范区内的豚草种群生长曲线，则对应种群增长速率最大的对应时间点是 ，表明替代植物发挥明显生态效应的时间段是_____________。
（3）若在示范区内替代植物遇到了虫害的袭击，图中α的角度将会 。
（4）曲线I和曲线II所代表的种群中，进化速度较快的是_____________，其进化过程中种群的基因频率_________________（一定、不一定）会发生改变。
（5）植物的生长发育受到多种激素共同的调节．能促进三裂叶豚草在繁殖季节种子萌发和果实发育及其开花的植物激素主要是 。
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