下列能够证明DNA是遗传物质的实验是
①艾弗里将S型细菌提纯的DNA、蛋白质和多糖等分别加入到培养基中培养R型细菌 ②格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎双球菌的转化实验 ③DNA双螺旋模型的构建 ④噬菌体侵染细菌的实验 ⑤孟德尔的豌豆杂交实验 ⑥禽流感病毒感染家禽细胞的实验
A．①②③④⑤⑥ B．③④⑤⑥
C．②④⑥ D．①④
相关试题
如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 （ ）
| A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长 |
| B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长 |
| C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长 |
| D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长 |
与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是 ①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用的范围广泛 ④作用的部位准确 ⑤作用的时间短 ⑥作用的时间比较长
| A．①③⑤ | B．②④⑥ | C．①③⑥ | D．①④⑤ |
将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是
| A．促性腺激素释放激素 | B．促性腺激素 |
| C．促甲状腺激素 | D．雌激素 |
右图为突触结构模式图，下列有关说法正确的是
| A．在a中实现电信号→化学信号的转变，该信息传递需要能量 |
| B．①中内容物以被动运输的方式释放至②中 |
| C．兴奋传递时，②处的组织液含有特异性受体 |
| D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着正电荷 |
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