洋葱是中学生物实验常用的材料之一，下图是与洋葱有关的实验的部分步骤，请据图分析下列说法科学的是( )。
| A．①中加入SiO2、CaCO3、无水乙醇的作用分别是研磨充分、防止色素受到破坏和分离色素 |
| B．②进行纸上层析后，从上至下第三条色素带的颜色是黄绿色，并且色素带最宽 |
| C．④进行的步骤是先低倍镜观察，低倍镜下看清楚图像后，换成高倍镜，调节粗、细准焦螺旋，使图像清晰 |
| D．质壁分离的原理是渗透作用，若细胞⑤不能发生质壁分离复原，说明细胞已过度失水而死亡 |
随着科学技术的发展，人们可以根据人类的需求来改造生物的性状，在许多领域取得了可喜的成果，下图是利用奶牛乳汁生产血清白蛋白的图解，据图回答：
（1）在此工程过程中涉及到的现代生物技术主要有：。(至少写出两种)
（2）在形成图中③的过程中，我们称②为。
（3）图中①一般经处理可以得到③，从③到④的过程中一般用未受精的卵细胞去核为受体细胞，不用普通的体细胞，原因是：。
（4）从④到⑤的过程中正确的操作方法是下列的。
A B C D
（5）⑦是⑥的后代，那么⑦与⑥的遗传性状完全一样吗？。
玉米植株的性别决定受两对基因（B-b，T-t）支配，这两对基因独立遗传。玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表，请回答：
| 基因型 |
B和T同时存在 （BT） |
T存在，B不存在 （bbT） |
T不存在 （Btt或bbtt） |
| 性别 |
雌雄同株异花 |
雄株 |
雌株 |
（1）这两对基因在决定玉米植株的性别时遵循的遗传定律为__________________。
（2）基因型为bbTT的雄株与BBtt的雌株杂交，F1的基因型为________，表现型为_____________；F1自交，F2的性别及比例分别为___________________________。
孟德尔用黄色（Y）和圆粒（R）纯种豌豆和绿色（y）皱粒（r）纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假说演绎的科学方法“分析现象—作出假说—检验假说—得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。请据此分析回答下列问题：
（1）孟德尔根据豌豆杂交试验现象提出了超越当时时代的假说，其主要内容包括___________。
①生物的性状是由遗传因子决定的 ②遗传因子存在于细胞核中
③体细胞中遗传因子是成对存在的 ④配子中只含每对遗传因子中的一个
⑤每对遗传因子随同源染色体的分离而分别进入不同的配子中
⑥受精时，雌雄配子的结合是随机的
（2）孟德尔所进行的三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是_______________，在检验假说阶段进行的实验是_________________。
（3）F1的测交，即让F1植株与_____________杂交，其子代基因型及比例为_______。
（4）将F2中所有的杂合黄色圆粒种子播种后进行自交，如果其中某种类型自交后只表现出两种表现型，则该类型的基因型为_______。
在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子，一个研究小组，经大量重复实验获得了小鼠毛色遗传的三项实验结果：
A.黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠
B.黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2∶1
C.黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1∶1
根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）
（1）通过上述___________项实验结果，可以判断毛色的显隐性。
（2）推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是___________。
（3）生物性状的遗传中，杂交后代一定出现特定的分离比吗？______________。
（4）两对相对性状的遗传一定遵循孟德尔自由组合定律吗？_____________。若有某种植物两对相对性状的遗传符合自由组合定律，且基因型为aa和bb的植物个体不能发育成活，那么F1（基因型AaBb）自交后代中能够发育成活的个体占F2总数的__________。
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