课堂上某小组用模型模拟了噬菌体侵染细菌实验的过程，如图。请回答：
1.正确的侵染过程是（用a～f序号） 。
2.DNA复制发生在图中 过程之间，原料是 ，由 提供。
3.以32P标记组为例，搅拌离心发生在图中 过程之间，如果在之前或之后搅拌离心，可能发生的不正常现象是 ，原因是 。
4.以35S标记组为例，如果搅拌不充分，可能造成的结果是 ，原因是 。
下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：
(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随① 到达全身各处，与靶细胞表面的
② 结合，将信息传递给靶细胞。
(2)图B表示通过相邻两细胞的 ，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示 ，请举一个例子： 。
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成 ，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示 。
(4)由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于 的交流，这种交流大多与细胞膜的 有关。
下图为蔗糖酶作用机理示意图，请回答下列问题： 
（1）蔗糖酶的化学本质是_______，图中表明蔗糖酶能催化______水解为__________。
（2）蔗糖酶不能催化麦芽糖水解的原因是麦芽糖与蔗糖酶的__________结构不适合，这是蔗糖酶具有_________的重要原因。
下图是植物细胞亚显微结构模式图，请回答：
（1）写出相应序号的结构名称：
1_______ ___5 ___________12____ _____14___ _____
（2）图中［2］的主要成分是________图中[1]的化学成分是_____ 和 ，与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是 、 、 。（填名称）
3）除细胞核外，图中含有 DNA 的细胞器是_______和_______。（填写名称）
（4）细胞进行有氧呼吸的主要结构是图中的 （填序号）。细胞中合成蛋白质的场所是________（填序号），进行光合作用场所是________（填序号）。
植物的花药培养在育种上有特殊的意义，植物组织培养可用于无病毒植株及细胞产物的工厂化生产等方面，请回答相关问题。
（1）利用月季的花药离体培养产生单倍体植株时，选材非常重要。一般来说，处于————期花药培养的成功率最高。为了选择该期的花药，通常选择————————的花蕾。确定花粉发育时期最常用的方法是——————法，但是对于花粉细胞核不易着色的植物，需采用——————法，该法能将花粉细胞核染成————色。
（2）若要进行兰花无病毒植株的培育，，首先选择兰花的————作为外植体。从外植体到无病毒植株试管苗，要人为控制细胞的————和————过程。
（3）进行组织培养需配制MS培养基，在该培养基中常需要添加————和——————等激素。欲利于根的分化，植物激素的用量比例应为——————。
（4）不同植物的组织培养除需营养和激素外，————————等外界条件也很重要。
（5）无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素，下列各项中使用化学药剂进行消毒的是——————，采用灼烧方法进行灭菌的是————。（答序号）
（1）培养皿（2）培养基 （3）实验操作手的双手 (4)三角锥形瓶
（5）接种环 （6）花蕾
世界各地爆发的甲型H1N1流感是由一种新型的甲型H1N1流感病毒引起的，该病毒含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段，其遗传物质为RNA。甲型H1N1流感的早期症状与普通流感相似，部分患者会出现突然高热等症状。我国已研制出甲型流感疫苗，该疫苗是采用世界卫生组织推荐的甲型H1N1流感病毒株(疫苗生产株)接种于鸡胚，经病毒培养、收获病毒液、灭活病毒、浓缩、纯化、裂解后制成;卵清蛋白过敏者等人群不适宜接种。请阅读上述材料，分析回答下列问题。
(1)甲型流感病毒是一种新型的病毒，这种可遗传变异来源于________。该病毒基因的基本组成单位是________。
(2)甲型流感疫苗属于________类型。如果卵清蛋白过敏者接种该疫苗，该人体内的免疫系统有可能会把疫苗当作________，从而引发过敏反应。
(3)如人的体细胞膜表面嵌有________，则表明甲型流感病毒已侵入该细胞，则消灭该病毒首先要通过________。
(4)成功接种疫苗后，人感染甲型流感病毒后一般不会患病，其原因是_____________________________。
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