元旦联欢会上，班长设计了一个小游戏——物质接龙、首尾相连。
（1）A、B、C、D分别是初中化学常见的四种物质，他们之间存在着顺时针转化的关系，如图1所示。若其中A能够供给动植物呼吸，C含量过多会造成温室效应，且A、B、C、D都含有一种相同的元素，则A的化学式为 ，写出B→C的化学反应方程式 。判断D→A的反应类型是
（2）小明同学觉得这个游戏很有趣，于是设计了图2的反应关系图，其中E、G、M、Q、R也都是初中化学常见的物质。若E的相对分子质量为100，Q是相对分子质量最小的氧化物，则物质G的用途是 。
学习碱的个性时，同学们在实验室中做“检测氢氧化钙性质 ”的实验，实验方案如图所示（说明：实验中使用的药品均是溶液）。
请回答下列问题：
（1）写出盐酸加入氢氧化钙中反应的化学方程式： ；在实验过程中 ，并没有观察到该反应的明显现象 ，请你写出一种能观察到变化发生的方法： 。
（2）实验结束后，同学们将四支试管中的物质全部倒入废液缸中，为了处理废液渣，首先对废液缸中物质的成分进行初步分析，过程如下图所示：
由上述分析可知：
①固体A中一定还有碳酸钙和 。
②无色溶液 B中使酚酞试液变红的物质是 。
A～J分别为九年级化学学过的不同物质，它们存在右下图所示的转化关系。已知A为铁锈的主要成分，E在常温下为液体，H的溶液呈蓝色，常温下B、D、F均为无色气体，其中J不稳定，受热易分解。（反应②、④的个别生成物已略去）
（1）写出化学式：J ；F 。
（2）写出反应①的化学方程式： 。
（3）写出反应⑤的化学方程式： 。
已知A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的六种物质，它们之间在一定条件下有如图所示的转化关系（图中“→”表示物质间存在转化关系，“ ”表示两种物质间能发生反应）。又知A、B、D都是由两种元素组成，且A、B所含元素各不相同；C、E均含三种元素，其中E常用来改良酸性土壤；F是一种能维持生命活动的单质（通常状态下为气体）。请按要求回答下列问题：
（1）写出F的名称 ，E的俗名 ；A的化学式 ；
（2）写出下列反应的化学方程式：
①B+D： ；
②写出一种能生成C，且反应物为两种盐的复分解反应： 。
(8分)甲、乙、丙、丁、戊分别是稀硫酸、镁、氢氧化钠溶液、氧化镁及硫酸铜溶液中的一种。下图反映了它们之间的相互关系。其中“一”表示相连的物质间可以相互反应，“→”表示甲在一定条件下可以转化为戊。已知丁溶液呈蓝色。请回答以下问题：
（1）写出下列物质(或溶质)的化学式：
甲 、戊 。
（2）图中各反应不含有四种基本反应类型中的 反应。
（3）写出下列反应的化学方程式：
乙与丙： 。
丙与丁： 。
（4）例举丙在生产、生活中的一种用途： 。
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