下图中A、B、C、D分别代表我国三条重要的自然地理界线，读图后回答下列问题。
（1）A线是我国1月 ℃等温线通过的地方，其东段大致经过 岭— 河一线。
（2）B线以 、 、 、巴颜喀拉山、 山脉为界，将我国
划分为季风区和非季风区。
（3）C线东南一侧为 （内流或外流）区，河流众多，水量丰富。
（4）图中①、②、③、④地的气候类型分别是 、 、
、 。
（5）图中①、②两地中，以种植水稻为主的是 地，以种植小麦为主的是 地。
（填代号）
按照下列程序和要求完成活动内容。（每空1分，共6分）
活动材料：百叶箱1个、温度计1支、数据记录等工具1套。
(1)实践过程：
①按照测定气温要求，将____ _(仪器)放到百叶箱内（该仪器离地面1.5米）；
②气温观测时间：北京时间2时、______时、14时、20时；
③记录观测结果（如图为某日的气温观测记录）。
根据上图可知，当天最高气温为_________℃；日平均气温为4次观测结果的平均值，则当天的平均气温为________℃。
(2)归纳分析：一天当中，我国陆地最高气温一般出现在________时左右，最低气温一般出现在日出前后。
(3)延伸拓展：一年当中，我国陆地月平均最高气温一般出现在7月，月平均最低气温一般出现在______月。
读“世界地图”，回答问题：（每空1分，共11分）
（1）A地属______洲，主要为______人种，信仰_____（宗教）。
（2）B地属______人种，通用________语。AB两地是人口________区（稀疏、稠密）。
（3）C地主要是____________人种，C地按经济发展水平大部分属____________（发达，发展中）国家。
（4）图中N是___________（填运河名称），它是北美洲与F___________（填洲名）的分界线，沟通了大西洋与M____________（填大洋名称）。
我国南方某校学生开展地理野外实践活动，同学们沿等高线地形图（单位：米）中虚线所示线路进行考察。完成下列问题（每空1分，共8分）
（1）同学们出发前，量得周村、赵庄两村落之间的图上距离是1.8厘米，则它们的实地距离是______千米。赵庄位于周村的__________方向。
（2）同学们首先对赵庄、周村两村落进行考察，发现两村落选址的共同自然条件是___________，并发现两村落古民居的房顶坡度较大，这主要是为了适应当地____________。（气温高，降水多，降水少）
（3）从A到B经过的地形部位名称是____________（鞍部、山谷、山脊），当先行的第一小组到达B地时，后行的第二小组还在A地，此时两小组所在地的相对高度是____________米。若仅考虑海拔高低对气温影响，则AB两地温差应为____________℃。
（4）图中山顶海拔最高不超过____________米。
读“经纬网图”，回答下列问题（每空1分，共8分）
（1）写出图中A地的经纬度：A经度_______，纬度_______。
（2）ABC三地中，位于南半球的是______地，位于西半球的是_______地，位于本初子午线上的是_______地，有阳光直射现象的是_______地。
（3）从低、中、高纬度地区看，C地在______纬度地区。
（4）从地球上的五带来看，A地属于________带。
阅读材料，回答下列问题：（每空1分，共6分）
材料一： 
材料二：
（1）请从材料二中选择表示该地次日夜间的天气符号：__________(填字母代号)。
（2）预报中次日的最低气温是____________℃。
（3）预报中的次日夜间：（ ）
A、下雨的可能性不大 B、下雨的可能性大
C、绝对有雨 D、不可能下雨
（4）预报中次日小明早晨上学校时最合适的着装是（ ）
A、薄毛衣 B、棉衣
C、衬衣 D、短袖衫
（5）小明妈妈嘱咐他出门上学记得带雨伞，你认为该不该带_________(该，不该)。
（6）在生活中，你能为改善你家乡的空气质量做些什么？______ （写出一点即可）
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