学校开展“关注文化,阅读经典”为主题的系列活动,请你踊跃参加。活动一:保护文化遗产6月9日,是我国 “文化遗产日”。请从南通地区文物古迹中任选一处,写一句宣传。文物古迹: ,宣传语: 活动二:重视名著阅读中外名著蕴藏着深厚的文化内涵,人物画廊缤纷多彩。在你阅读的体验中,你最欣赏谁?说说欣赏的理由。
请仿照划线句子再写一个句子 我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链;,,;友谊如花种,我们共同撒播,培育出一个五彩的花坛。
根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。 当韩麦尔先生穿(dài) 整齐地给我们上最后一课,我很(àohuǐ),因为我没有好好地学习法语,我在心里默默地祈祷,期待这一课晚点结束,我更想(chéngfá)自己,想让自己做得更好一点。
综合性学习及口语交际。(7分) “轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”三年的时光已悄然逝去。相聚犹在昨天,分别即在眼前。今天,朝夕相处的九年级一班的同学、老师,相聚在离别的路口,为再次回顾那些共同奋斗过的难忘岁月,重温那份永存于心的浓浓情谊,畅想绚丽多彩的未来,特举办师生联欢晚会。请你为告别晚会完成下面的任务。 (1)请你为这次晚会取一个富有诗意的名字。(1分)。 (2)请你为这次晚会预设两个活动项目,语言简要。(2分), 。 (3)毕业晚会上,小明同学准备献唱《朋友,别哭》,可当音乐响起时,他却紧张得忘了词。如果你是主持人,会说什么为他解围呢?(2分) 你说:,。 (4)毕业之际,你最想写给老师的赠言是什么?(2分) 赠言:,。
请将“踏春归来,襟袖间还飘逸着春天的气息。”扩展成一段话,至少使用一种修辞,使内容更加具体、生动、形象。(60个字左右,共3分)
综合性学习。 世上有一部永远写不完的书,那便是母亲;世上有一种最香醇的茶值得永远品味,那便是母爱。5月11日母亲节前,某班同学开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。 (1)请为本次活动拟一条宣传标语。 (2)活动中,同学们积极参与,分工合作,然后开展全班交流,请帮助完成下列活动步骤。 ①主持人致开场白并宣布活动开始。 ②______________________________ ③______________________________ ④主持人致结束语并宣布活动结束。 (3)读下面三则材料,完成下题。 ①央视一则广告引起了同学们的广泛关注:一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚,于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前,用欢快、稚嫩的声音说:“妈妈,您洗脚。” ②母亲啊,你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的绿荫? ③世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。 分析以上三则材料,我得出的结论是:_____________________________________________。 (4)祖国,我们伟大的母亲,走过了多少风风雨雨。请你写一句话为祖国母亲献上美好的祝福。