某种花卉的野生型全部开红花，但实验室通过育种得到了两个开白花的突变品系。为了研究该花卉的花色遗传方式,现用野生型和两个纯种突变品系分别进行杂交实验并均得到F1， F1自交得F2 ,结果见表格:
(1)甲同学只观察杂交组合I就推断该花卉的花色由一对等位基因控制。若该假设成立，则_____为显性现状，F2红花中纯合的概率为_____，将所有红花选出进行自交得到的F3中白花基因频率为_____。
(2)乙同学发现杂交组合Ⅱ的实验结果和甲同学的假设矛盾，于是通过查阅资料发现该花卉的花色由两对位于非同源染色体上的等位基因决定（产生红色素的基因A对a为显性；B对b为显性，其中一个基因的表达能抑制花瓣中所有色素的合成)。据此回答下列问题:
①能够抑制花瓣色素产生的基因是_____ (填“B”或“b”)，野生型红花的基因型为__ __ ，
②杂交组合III的F2表现型及比例为__ __ ，其中白花植株的基因型有_____种。
③若从第I组、第III组的F2中各取一株红花植株，二者基因型相同的概率为__ __ 。
基因工程和植物细胞工程技术在科研和生产实践中有广泛应用，请据图回答：
(1)获取目的基因的方法包括________（答一种即可）和用化学方法直接人工合成。
(2)基因表达载体的组成除目的基因外，还必须有_________和标记基因。
(3)①②过程采用最多的是农杆菌转化法，原因是农杆菌中Ti质粒上的，可转移到受体细胞并整合到受体细胞的染色体DNA上，检测目的基因是否翻译成蛋白质的方法是从转基因生物中提取蛋白质，用相应的抗体进行______。
(4)图中③④过程须在无菌条件下进行，培养基中除加入营养物质外，还需添加________等物质，作用是促进细胞分裂、生长、分化。
(5)若要获取转基因植物人工种子，需培养到_______阶段，再进行人工种皮的包裹；如用植物细胞实现目的基因所表达的蛋白质类药物的工厂化生产，培养到________阶段即可。
(6)从含有目的基因的受体细胞发育成完整的植物体依据的原理是________。
以下为苹果酒制作的有关过程，分析回答下列问题。
(1)请写出苹果酒制作的原理（用反应式表示）：__________。
(2)在苹果酒制作中菌种的主要来源是________。在_________、______的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，绝大多数微生物都无法适应这一环境而受到抑制。
(3)检验是否产生酒精可在________条件下，用________试剂检测。
(4)若要进一步制作苹果醋，应在发酵液中加入________菌种，发酵温度是______℃。
某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况如图中I、II、III曲线所示，请据图回答：
(1)该种群对其栖息地的破坏程度较轻的是曲线________。 曲线III趋近于零时，对该动物种群宜采取_______保护的措施。
(2)图中阴影部分可能引起该种群的________发生变化，进而导致生物进化；一旦种群间出现________，说明新物种形成。
(3)若图中物种处于最高营养级，当其处于T2到T3阶段、且其他条件不变时，则前一营级的能量会_________；处于同一一营养级不同物种之间属于_______关系。
(4)若图中物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的信息___________的功能。
下图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、B、C表示不同的植物激素。请回答：
(1)图中A是______，在调节幼苗生长的过程中，它和乙烯的关系是_____。
(2)“a浓度”比“b浓度”______（高／低）
(3)根据图中信息可知，苗的正常生长是________的结果。
遗传病严重威胁人类健康，请回答下列有关遗传病调查的问题。
(1)为了解某遗传病的遗传方式及发病率，某班同学在全校学生及其家庭中开展调查，应选择的遗传病是___________（原发性高血压/高度近视）。全班同学分为若干个小组进行调查。调查结束后如何处理调查结果？_____________________________。
(2)马尔芬氏综合征是一种单基因遗传病，某小组同学对某女性及其家庭成员的调查结果如下表，根据表中信息在方框中绘制该家庭遗传系谱图。
通过遗传系谱图分析可知，马尔芬氏综合征的遗传方式是______________。
(3)人的眼皮有双眼皮和单眼皮两种，是受常染色体上一对基因(A、a)控制的。有人对某一社区的家庭进行了调查，部分结果如下表。
从上述数据看，子代性状没有呈现典型的孟德尔分离比(3：1)，其原因是_______。
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