某兴趣小组用焦距为15cm的凸透镜做探究凸透镜成像的规律的实

更新 2022-09-03
科目物理
题型实验题
难度中等
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[江苏]2013～2014学年度江苏省靖江市八年级第一学期期末调研测试物理试卷

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某兴趣小组用焦距为15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”的实验：
(1)如图所示，将蜡烛、凸透镜和光屏依次安装光具座上，点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心位于           ，其目的是                  ．

(2)小明将蜡烛和凸透镜放置在如图所示位置，要得到明亮、清晰的像，则光屏放在65cm刻度线与     cm刻度线之间的某个位置，利用此时的成像原理可制成       ．
(3)小红将蜡烛移动到20cm刻线处，仍保持凸透镜位置不变，再移动光屏，在光屏上会成清晰的、倒立     （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．实验过程中，蜡烛在燃烧中不断缩短，导致光屏上的像向      (选填“上”或“下”)移动。
(4)小虎同学将蜡烛和透镜固定，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是                                    （写出一个）．

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在“探究凸透镜成像规律”实验中，有如下操作：

（1）实验前，小刚利用“平行光聚焦法”（如图甲所示）粗略测出凸透镜的焦距。焦距越小，凸透镜对光的会聚作用越＿＿＿＿（选填“强”或“弱”）。

（2）小刚将（1）中测过焦距的凸透镜、蜡烛以及光屏放置在光具座上的位置如图乙所示，欲使光屏上成一个清晰的实像，应将光屏＿＿＿＿（选填“靠近”或“远离”）凸透镜。

（3）通过步骤（2）的调整，光屏上出现了清晰的像后，某同学将自己的近视眼镜取下来放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上的像变模糊了，此时他应将蜡烛＿＿＿＿（选填“靠近”或“远离”）凸透镜，光屏上才能再次成清晰的像。

题型：未知
难度：未知

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在“探究水的沸腾”实验中，李明和张红选用规格完全相同的实验器材，用如图甲所示的装置进行实验。图乙是两名同学根据实验数据绘制出的水温随时间变化图象。

（1）组装器材时，应按照＿＿＿＿＿＿＿＿（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。

（2）张红所用水的质量为 $200 g$ ，结合图象推算，他实验时 $0 ～ 4$ 分钟水吸收的热量为　＿＿＿＿ $J$ [ $c_{水} ＝ 4.2 \times 10^{3} J / （ k g • ℃ ）$ ]。

（3）分析图象可知，李明和张红实验所用水的质量＿＿＿＿（选填“相同”或“不同”）。

题型：未知
难度：未知

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物理创新实验小组连接了如甲图所示的电路，测量定值电阻 $R_{x}$ 的阻值。电源电压有 $4 V$ 和 $6 V$ 两挡可选， $R_{x}$ 的阻值约为 $10 Ω$ ，滑动变阻器有（ $a ： “ 15 Ω 3 A ”$ 和 $b ： “ 50 Ω 2 A ”$ ）两种规格。

（1）李华同学发现甲图连接的电路有一处错误，请把接错的那一根导线找出来打“×”，用笔画线代替导线画出正确的连接（只改接一根导线）。

（2）李华正确连接导线后，将滑动变阻器的滑片 $P$ 移至最右端，闭合开关后，电压表示数为 $1 V$ ，电流表示数为 $0.1 A$ 。由此判断电源电压选择的是＿＿＿＿＿（选填“ $4 V$ ”或“ $6 V$ ”）挡，滑动变阻器选择的是＿＿＿＿＿（选填“a”或“b”）规格。

（3）继续移动滑动变阻器的滑片 $P$ 完成后续测量，第3次实验时，电流表的示数如乙图所示，请根据实验过程将表格填写完整，并将①②两处的数据填写在横线上（ $R_{x}$ 的平均值精确到 $0.1 Ω$ ）。

实验次数	电压 $U_{x} / V$	电流 $I_{x} / A$	电阻 $R_{x} / Ω$	$R_{x}$ 平均值/ $Ω$
1	$1$	$0.1$	$10$	②＿＿＿＿＿
2	$2.5$	$0.24$	$10.4$
3	$2.8$	①＿＿＿＿＿

（4）该实验小组进行了实验创新，利用阻值为R₀的定值电阻和电流表 $A_{1} 、 A_{2}$ 等器材，测出了额定电压为 $U_{额}$ 的小灯泡L正常发光时的电阻，小组成员共同设计了如丙图所示的电路，经检查无误后进行实验。请你帮助他们将实验过程补充完整：

①闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电流表＿＿＿＿＿（选填“ $A_{1}$ ”或“ $A_{2}$ ”）的示数为 $\frac{U_{额}}{R_{0}}$ ，同时记下另一个电流表的示数，记为 $I_{2}$ ；

②用已知物理量和测量量的符号表示出小灯泡 $L$ 正常发光时的电阻 $R_{L} ＝$ ＿＿＿＿＿。

题型：未知
难度：未知

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李华同学在实验室探究平面镜成像的特点。如图所示，保持玻璃板与直尺垂直，取两支外型相同的蜡烛 $A$ 和 $B$ 分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛 $A$ ，进行观察和调整。

（1）利用直尺是为了便于测量像与物到平面镜的＿＿＿＿＿。

（2）选择两支外型相同的蜡烛是为了便于比较像与物的＿＿＿＿＿关系。

（3）确定出蜡烛 $A$ 所成像的位置后，在像的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，说明平面镜成的像是＿＿＿＿＿（选填“实像”或“虚像”）。

（4）在物理实验中，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要多次测量。下列实验中多次测量的目的与本实验多次测量的目的相同的是＿＿＿＿＿（选填字母符号）。

A．	“探究串、并联电路中电流的规律”时，换用不同规格的小灯泡，多次测量
B．	“用刻度尺测长度”时，需要多次测量被测物体的长度

题型：未知
难度：未知

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实验室购买了一批规格为“ $2.5 V 0.8 W$ ”的小灯泡，物理兴趣小组的同学通过测量小灯泡的额定功率来鉴别灯泡是否符合规格。他们准备了如下器材：电源（电压恒为 $6 V$ ）、开关、滑动变阻器（“ $20 Ω 1 A$ ”）、电流表各1个，导线若干。

（1）若要完成此实验，还需要的器材是＿＿＿＿＿；请在图1所示的虚线框内画出实验电路图。

（2）按正确的电路图连接好电路，闭合开关，发现小灯泡强烈发光后立即熄灭，造成这种现象的原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）问题解决后继续实验，当小灯泡两端电压为 $2.5 V$ 时，电流表示数如图2所示，此时电路中的电流为＿＿＿＿＿ $A$ ，小灯泡的电功率为＿＿＿＿＿ $W$ ，小灯泡是否符合规格？　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）兴趣小组按上述操作测量了这批小灯泡在电压为 $2.5 V$ 时的电功率，发现其中一些小灯泡不符合规格，如果问题出在钨丝的制作环节，其原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

题型：未知
难度：未知

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