在“探究水的沸腾”实验中，李明和张红选用规格完全相同的实验器材，用如图甲所示的装置进行实验。图乙是两名同学根据实验数据绘制出的水温随时间变化图象。
（1）组装器材时，应按照＿＿＿＿＿＿＿＿（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。
（2）张红所用水的质量为 ，结合图象推算，他实验时 分钟水吸收的热量为 ＿＿＿＿ [ ]。
（3）分析图象可知，李明和张红实验所用水的质量 ＿＿＿＿（选填“相同”或“不同”）。
小明同学利用注射器（容积为4.5ml）、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下。
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是。
（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒。当注射器中的活塞，记下弹簧测力计的示数为8.2N。
（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度 ____cm，计算得到活塞的横截面积为 _______cm 2。
（4）计算得到大气压强的数值为Pa。
（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小。
请分析，该实验过程中导致误差的因素有 (请写出1条)
在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等)，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离。
请你观察实验现象思考后回答：
(1)为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度______(相等/不等)，即小车应从斜面上的____________处释放。
(2)三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第_______次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的__________有关。
(3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力)，则小车会在水平面上做______________运动。
在探究弹簧的长度跟外力的变化关系时，利用了如甲图所示的实验装置。记录数据如下：
（1）这项研究在实际中的应用是____________.（天平/弹簧秤/压强计）
（2）分析实验数据可得到的结论是在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的_______成正比。
（3）作出乙图的三个图象中正确的是__________________.
为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材。
第一小组：探究金属块的下沉条件。实验中，他们用两种方法测量了物体受到的浮力：
方法1：称重法。测量过程及示数如图（甲）所示，则空气中金属块的重力为______N,金属块所受的浮力为 _______ N。
方法2：阿基米德原理法。测量过程与示数如图（乙）所示，读出排开水的体积为______毫升，根据F浮＝G排＝ρ水V排g可计算出浮力为__________N。
第二小组：探究木块上浮的条件。要测量木块浸没时的浮力，你准备选用上述两方法中的方法_____（1/2），并简要说明操作中还应采取的措施。
在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
| A．与物体的重力大小有关 | B．与物体运动的速度大小有关 |
| C．与物体间的接触面积大小有关 | D．与物体间接触面的粗糙程度有关 |
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图所示。实验数据如下表所示：
(1)表中数据可以验证猜想(填序号)的正确或者错误。
(2)实验中要匀速拉动木块的原因是：。
(3)就利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想(填序号)正确或者错误，请你把验证这个猜想的实验操作过程叙述出来：.
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