为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。下列说法正确的是（ ）
A.樱桃根细胞厌氧呼吸生成CO2的场所是线粒体
B.图中A.B.C三点，在单位时间内与氧结合的还原氢最多的是点C
C.淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用
D.实验过程中可以改用CO2的产生量作为为检测有氧呼吸速率的指标
相关试题
下图为花盆横放后，引起植物生长变化的示意图，分析此图不能得出的结论是（）
| A．植物茎和根对重力的刺激能发生反应 |
| B．重力能改变植物体内生长素的分布 |
| C．植物体的根、茎对生长素浓度的反应不同 |
| D．生长素主要从植物体的形态学上端向下端运输 |
用某种药物饲喂动物，一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。该药物的作用可能是（）
| A．增强血红蛋白的合成能力 | B．提高血浆蛋白的含量 |
| C．增加红细胞的生成数量 | D．对红细胞有破坏作用 |
某同学做测定酶促反应速率和温度关系的实验：用开水配制10%的蔗糖溶液100 mL，冷却至室温后，加入4 g干酵母，10 min后用4支注射器吸取上述溶液，并未吸入空气，再将注射器插到橡皮塞上，分别放在水温为30 ℃、40 ℃、50 ℃、60 ℃的水浴中，分别记下4 min内发酵产生的气体体积量（以针筒推柄上升的毫升数为产气量）3 mL、6 mL、3.5 mL、2.5 mL。下列说法不正确的是 …（）
| A．用开水配制蔗糖溶液是为了减少水中含氧量 |
| B．冷却后加入干酵母是为了防止酵母菌死亡 |
| C．注射器不能吸入空气是为保证本实验无氧呼吸的顺利进行 |
| D．在本实验基础上改变4支注射器中液体的pH，可探索pH对酶促反应速率的影响 |
某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是（）
| A．采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根 |
| B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比 |
| C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液 |
| D．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同 |
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