（每空1分，共6分）下图4个细胞是某雌性动物体内不同细胞分裂示意图（假设该动物的体细胞有4条染色体，无基因突变和交叉互换），请回答以下问题：
（1）图中属于减数分裂的有 。
（2）A细胞中有 条染色体。
（3）具有同源染色体的细胞有 。
（4）不具有姐妹染色单体的细胞有 。
（5）D产生的子细胞的名称是 。
（6）分裂过程中会发生等位基因分离的细胞是 。
(14分)有两纯种小麦,一种是高秆抗锈病(DDTT),另一种是矮秆易感锈病(ddtt)。要利用这两个品种的小麦培育出矮秆抗锈病的优良小麦品种,育种小组提出了三种育种方案:
方案一:DDTT × ddtt→F1→F2------→矮秆抗病新品种
方案二:DDTT × ddtt→F1→F1花药离体培养→单倍体------→矮秆抗病新品种
方案三:DDTT和ddtt的种子幼苗进行X射线、紫外线照射综合处理------→矮秆抗病新品种
(1)要培育的矮秆抗锈病小麦的基因型为 ,采用病原体感染的方法可鉴定出其中的抗病植株。
(2)方案一的育种原理是 , F2中选出的矮秆抗病的植株占全部F2植株的比例是 ，F2中选出的矮秆抗病的植株中不符合性状稳定要求的是 。
(3)方案二的育种方法叫 , F1产生的花粉的基因型为 。改变染色体数目，用 处理植物的分生组织，此种育种方式的原理是 。
(4)方案三的育种原理是 。
(5)三种育种方案中,育种的时间短且成功率高的方案是 。
(6)除用以上方法基因工程也可以培育优良品种，其中用到的两种工具酶是 、 。
（13）下图表示果蝇的染色体组成，请据图回答： 
（1）A果蝇是 性果蝇，B果蝇是 性果蝇。
（2）A有 个染色体组，每个染色体组含 条染色体，果蝇是 倍体，对果蝇进行基因组测序，应测 条染色体。
（3）B有 对同源染色体， 对常染色体。
（4）若B果蝇的基因型为AaBbCcDD（不同对基因分别位于不同对的染色体上），则基因A和基因a是 基因，其分离发生在 ，A和B是 基因，在产生配子中，含ABCD基因的配子占 。
下图1是某家族性遗传病的系谱图（假设该病受一对基因控制，A是显性、a是隐性），图2为该治病基因控制某个酶的过程示意图请回答下面题。
（1）该遗传病的致病基因位于 染色体上，是 性遗传。
（2）Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分别是 和 。
（3）Ⅲ10的基因型是 ，她是杂合子的概率是 。如果Ⅲ10与有该病的男性结婚，则不宜生育，因为出生病孩的概率为 。
（4）图2为基因控制该酶过程中的 过程，图中tRNA所携带氨基酸的密码子是 。 该过程体现基因通过 控制生物体的性状。
在科学研究中常用呼吸商（RQ＝释放的二氧化碳体积/消耗的氧体积）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图。
关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y（mm）。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答：
（1）装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是
（2）x代表 值，y代表 值
（3）若测得x＝200（mm），y＝30（mm），则该发芽种子的呼吸商是
（4）若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将该装置放于何种条件下进行，为什么？
（5）为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入 。设对照的目的是
（6）根据液滴移动方向填写现象和相应的结论：
a
b
c
请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题。
实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四种溶液，菲林试剂、试管、 37℃ 恒温水浴锅，沸水浴锅。
（1）若“+”代表加入适量的溶液，“—”代表不加溶液，甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完成下表实验设计，请在答题纸上作答。
 溶液 试管 |
蔗糖溶液 |
淀粉溶液 |
蔗糖酶溶液 |
唾液淀粉酶溶液 |
| 甲 |
+ |
— |
+ |
— |
| 乙 |
|
|
|
|
| 丙 |
|
|
|
|
| 丁 |
|
|
|
|
（2）实验步骤：
①按照上表中的设计，取试管、加溶液。
②
③
④
（3）结果预测：____________________________。
（4）结论：__________________________________。
（5）在上述试验中，如果仅将 37℃ 恒温水浴锅的温度调到 20℃ 。而在其他条件不变的情况下重做上述实验，出现砖红色试管中的颜色会比 37℃ 时的浅，其原因是_______________。
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