请用所学化学知识回答下列问题．
（1）“酒香不怕巷子深”，说明
（2）用化学方程式表示用稀盐酸除铁锈（主要成分是Fe2O3）的原理 ．
（3）在Cu（NO3）2，Fe（NO3）2，Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，没有气泡产生．则滤出的固体中含有的成分是 ，写出反应过程中发生的化学反应方程式 ．
实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。
（一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：
（1）装置Ⅰ是加热固体的装置，指出其中的错误；要改正错误需要操作的按钮时（填字母）。
（2）使用装置Ⅱ制取
, 化学方程式为。
（3）使用装置Ⅱ前要检验气密性，方法是。
（4）实验室制取
、
、
、
、
等五种气体，可选用装置Ⅲ来收集的气体有（填化学式）。
（二）某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数，设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验，所需实验装置如下图所示，回答下列问题：
（5）将上图连接成整套装置，连接顺序依次为B→→→→E（填写字母）。
（6）A装置中实验前混合物质量为2.5
，实验后的剩余固体质量为2.1
，则混合物中的质量分数为。
（7）某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数，计算的结果会（填"增大"、"减少"或"不变"）
煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源。煤气化和液化流程示意图如下：
(1)第①步操作发生的是（填"物理"或"化学"）变化。
(2) 第②步是精炼煤与水蒸气的反应，化学方程式为。
(3)第③步反应的基本类型属于。
(4) 含硫化合物洗液经过提炼后，可用来制硫酸，过程是：含硫化合物氧化得到
,
进一步氧化得到
,
与水反应得到
，则
的化学式为。
(5)从"绿色化学"的角度分析,"煤的汽化和煤的液化"生产流程的优点。
"吃加碘盐能防核辐射"没有科学根据。食盐加碘是用来增加人体对碘的摄入量，防止缺碘引起的疾病。右图为某加碘盐的部分标签，根据所学知识回答下列问题：
(1)成年人缺碘会引起。
(2)碘酸钾的化学式为
,其中碘元素的化合价为。
(3)从"储存方法"和"食用方法"推测，并参照下列溶解度，要从碘酸钾溶液中得到碘酸钾晶体，你建议的方法是，
| 温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 |
| 的溶解度/ | 4.60 | 6.27 | 8.08 | 12.6 | 18.3 | 24.8 |
(4)根据标签信息计算，加碘盐中碘酸钾的含量最多为
（保留到小数点后一位）。
(5)工业上生产碘酸钾的过程中，有一步反应时
与
反应得到碘酸钾，该反应的化学方程式为。
碳酸钠（
）和碳酸氢钠(
)是生活中常见的盐，有着广泛的用途。根据所学知识回答：
（1）碳酸钠和碳酸氢钠中阴离子对应的酸都是（填化学式）
（2）碳酸钠常用作食用碱，水溶液pH（填"﹥""﹦"或"﹤"）7。
（3）碳酸氢钠在医疗上用作治疗胃酸过多，反应的化学方程式为。
（4）碳酸钠固体中混有少量的碳酸氢钠，常用加热的方法除去碳酸氢钠，反应的化学方程式：
,则（）中的化学式为。
（5）干粉灭火器利用碳酸氢钠来灭火，其灭火原理是。
其中
为。该元素的原子容易得到电子形成离子，画出该离子的结构示意图。
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