下列实验操作中，能达到实验目的是（ ）
| 选项 |
实验目的 |
实验操作 |
| A |
将硬水转化成软水 |
向硬水中加入絮凝剂，过滤 |
| B |
除去CaO中的CaCO3 |
加入足量的水，充分溶解，过滤 |
| C |
证明可燃物燃烧需要氧气 |
向80℃热水中的白磷通氧气 |
| D |
除去稀盐酸中混有的少量BaCl2溶液 |
加入适量的CuSO4溶液，过滤 |
相关试题
在一个密闭容器中放入X、Y、Z、M四种物质，使之在一定条件下发生化学反应。一段时间后，测得有关数据如下表：
物质 |
X |
Y |
Z |
M |
反应前的质量/g |
20 |
5 |
3 |
28 |
反应后的质量/g |
待测值 |
30 |
3 |
8 |
关于此反应的认识不正确的是（ ）
A．物质Z可能是该反应的催化剂
B．该反应一定是化合反应
C．参加反应的Y、M的质量比为5：4
D．待测值为13
“化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学”，实验是研究化学的基本方法。下列有关化学实验与实验目的相符的是（ ）
A．闻灼烧织物产生的气味，可以区分某织物是羊毛织品还是合成纤维织品
B．电解H2O生成H2和O2，可以说明H2O是由H2和O2组成的
C．观察加入食盐振荡后生成泡沫的多少，可以区分某水样是软水还是硬水
D．用带火星的木条伸入集气瓶中，可以证明氧气是否集满
建立宏观和微观之间的联系对学习化学十分重要。下列宏观事实的微观解释错误的是（ ）
A．品红在水中扩散﹣﹣分子在不断运动
B．水蒸发由液态变成气态﹣﹣水分子发生改变
C．NO与NO2化学性质不同﹣﹣构成物质的分子不同
D．10mL H2O与10mL C2H5OH混合后体积小于20mL﹣﹣分子间有间隔
我国古代某些画家、书法家用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色的原因是（ ）
A．碳在常温下化学性质不活泼
B．炭黑具有很强的吸附能力
C．部分炭黑转变成了更稳定的物质
D．碳单质不溶于水
B．
D．
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