科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者——猎物模型，如下图所示（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势）。据图回答：
（1）该模型属于_____________（填“物理”、“概念”或“数学”）模型，其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的_____________调节。
（2）仅从该模型分析，图中最可能代表猎物和捕食者K值得数据分别为 和 。
下图分别表示高等动物正在进行细胞分裂的细胞，据图回答：
(1)A图表示____分裂的____期，此细胞被称为____；该细胞减数分裂完成后，产生的子细胞有____条染色体。
(2)B图表示____分裂的____期，该细胞分裂完成后，产生的子细胞是。
(3)C图表示_____分裂，其中有同源染色体对数、染色单体数分别为____。
(4)D图表示____分裂的____期。D中四分体数、染色体数、染色单体数、DNA分别为__________________。
下图是某种遗传病的系谱图（设显性基因为A，隐形基因是a），回答相关问题
(1)若该病为白化病，则I1的基因型为__________，则II3是杂合子的概率为____________。
(2)若该病为红绿色盲，则II3与一正常男子婚配，生一患病孩子的概率为_____________。
下图是绿色植物体内细胞代谢过程示意，据图回答
(1)图A所示过程发生场所是___________________。
(2)图B所示过程包括_________和_________两个阶段。
(3)图C所示过程为____________，其发生的场所是__________________。
葡萄发酵可产生葡萄酒,请利用相关的知识回答问题。
注:各发酵瓶的左侧管为充气管
右侧管为排气管
(1)利用葡萄制作葡萄酒的过程中,发挥作用的微生物是 。
(2)该微生物通过无氧呼吸可分解 ,产生的终产物是 和 。
(3)甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如上图所示。发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次。据图分析,甲和丙同学的操作有误,其中甲同学的错误是 。导致发酵中出现的主要异常现象是。丙同学的错误是 。导致发酵中出现的主要异常现象是 。 上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是 、 、 。
(4)在上述制作葡萄酒的过程中,假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该操作错误是 。
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