一个学期快要过去了，经过全班同学的共同努力，初一（x）班被评为文明班级。有些同学被评为“学习之星”“文明之星”“励才之星”等。为了使班级更优秀，同学更进步，校园更和谐，现决定召开一次主题班会。请大家完成下列任务。
（1）从开学到现在，全班同学的学习成绩都有了很大提高。请第一组同学介绍一下成绩进步的原因有哪些？
（2）经过几个月的交往，同学之间建立了友好的关系。请第二组的同学找一找同学之间友好交往的秘诀。
（3）有同学反映，小林同学有时放学后去网吧玩游戏，请第三组的同学帮帮他，你准备怎样劝阻他呢？（ 3分）
从前有位母亲,她有７个女儿.有一次,母亲因事一个星期才回来.当母亲走进家门,女儿们十分亲热地围了上来。大女儿说：“我思念您就像种子盼望阳光一样。”二女儿说：“我等您就像干旱的土地盼望甘霖一样。”老三说：“我想您都想得哭了,就像幼小的雏鹰想念老鹰一样。”“没有您我感到非常痛苦,就像蜜蜂没有花儿一样。”四女儿抢着说道。 老五说：“我梦见了您,就像玫瑰花梦见露珠一样。”“我望眼欲穿地张望您,就像樱桃园张望夜莺一般。”六女儿说道。只有小女儿什么也没说，她为母亲脱下靴子，并为她端来一盆洗脚水。
（1）小故事告诉了我们一个什么道理？
（2）作为一个中学生，应该怎样来孝敬父母？
赵林华同学爸爸是个企业家，妈妈是个领导干部，家里经济条件好，穿的衣服都是名牌，学习成绩优异，因而有很强的优越感,在同学面前脸上经常是一幅高傲的表情，认为自己就是跟别人不一样，几乎不主动与人打招呼。见到衣服穿的一般的同学就会叫他“老土” ，有的同学在学习上遇到问题去请教他时，他说：“这么简单的问题也不懂，简直是一头笨猪！自己想去！”。同学们见到这种情形，都一个个与疏远了。一段时间后，他也感到了孤独、苦闷，为什么同学们都不与他交往了呢？请问：
（1）说说同学们为什么不与他交往的主要原因。
（2）假如你是班长，你要怎样帮助赵林华同学摆脱孤独、苦闷的困境？
以下是小明在与朋友交往中的几个情景：
情景一：过生日时，同桌送给他一张自制的贺卡，小明不屑一顾地说：“我不要，妈妈说便宜没好货！我妈妈从日本给我带礼物了，可贵呢！”
情景二：有位成绩很差的同学，一次唱歌比赛的了一等奖，小明认为没什么了不起的，但同学们却视他为明星。
情景三：同桌的妈妈出差带回来一些热带水果，同桌给很多同学都分了，但就是不给小明，还对他说：“你说的非‘必胜客’不吃，这水果很便宜，你是不会吃的。”其实小明非常想尝尝那热带水果
（1）情景一中的小明的做法正确吗？他应该怎么做？
（2）情景二中的小明的做法正确吗？他应该怎么做？
（3）从情景三小明的境遇中，你应该吸取什么教训？
2013年12月长春市第六次蝉联“中国最具幸福感城市”殊荣，为此某班围绕“幸福长春”这一内容，进行了一系列探究活动，请你参与，并按要求完成下列问题。
幸福回眸
2013年，长春在打造百姓幸福方面至少实现了“七个新突破”：富民增收实现新突破，城镇居民收入增长12.1%；社保实现新突破，养老保险基本实现城乡全覆盖；住房保障实现新突破，累计70万中低收入群众居住条件得到改善……。
（1）上述材料说明了什么？
（2）上述成绩的取得有利于缓解我国社会主义初级阶段的哪一主要矛盾？
幸福展望
长春市政府《2014年建设幸福长春行动计划》明确提出：要突出抓好大气环境治理，让长春的天更蓝；深化义务教育普惠行动，促进义务教育的均衡发展；继续实施“暖房子”工程，让暖房子工程惠及更多群众；努力打造健康长春，提高市民的健康水平；积极推动城乡公共文化惠民工程等16件实事。
（3）材料中的划线部分有利于实施哪项发展战略？
（4）实施这项战略需要推进什么创新？
（5）抓好大气环境治理需要公民树立什么意识？
建设幸福长春，是你我共同的责任，作为长春市民应该为建设幸福长春尽自己的一份力量，做一些力所能及的事情，为长春这座美丽的城市增添新的光彩。
（6）在“幸福长春”建设的过程中需要我们发扬哪些民族精神？
（写出两个即可）
（7）建设幸福长春你我共同的责任。
责任一：请你以“长春最美”为主题设计两种宣传方式。
责任二：请你为外地游客介绍一处长春文化景点。
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