技术的进步可以助推科学发展，下列经典实验或研究中，均应用了同位素标记法的一组是( )
①萨顿提出基因位于染色体上的实验 ②格里菲思肺炎双球菌转化实验 ③鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水 ④卡尔文发现光合作用的碳循环途径 ⑤分泌蛋白的合成和运输过程的研究 ⑥恩格尔曼证明叶绿体是进行光合作用场所的实验
| A．①②④ | B．②⑤⑥ | C．③④⑤ | D．④⑤⑥ |
取正常生活且具有大液泡的甲、乙两个植物细胞，分别放入蔗糖溶液和甘油中，两种溶液的浓度均比细胞液的浓度高。蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可较快地透过膜。在显微镜下连续观察甲、乙两细胞的变化是 ( )
| A．都不发生质壁分离 | B．乙会发生质壁分离 |
| C．甲会发生质壁分离 | D．均会发生质壁分离 |
下图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述正确的是( )
①图中能产生ATP的结构有1、2和5
②1的基质中产生的一分子CO2扩散出来进入2的基质中被利用，穿过的磷脂双分子层的
层数为4层
③2与4中都含有与光合作用有关的色素
④3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①②③④ |
下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是( )
| A．乳酸产生的场所是线粒体 |
| B．雌性激素合成的场所是核糖体 |
| C．血红蛋白合成的场所是高尔基体 |
| D．不再分裂的体细胞中不只有46个DNA分子 |
汉麦林（hammerlin）的实验如图，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断（a），中间的茎（b）置于海水中可再生一杯（c），但将此杯切掉后，不能再生第二个杯（d）。对这个实验的解释合理的是 ( )
①决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核
②决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质
③杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果
④(b）能再生一杯是因为（b）中含有由细胞核转录而来的遗传信息
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②③ |
将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其他实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示
| 温度（℃） |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
| 光照下吸收CO2（mg/h） |
1.00 |
1.75 |
2.50 |
3.25 |
3.75 |
3.50 |
3.00 |
| 黑暗下释放CO2（mg/h） |
0.50 |
0.75 |
1.00 |
1.50 |
2.25 |
3.00 |
3.50 |
对该表数据分析正确的是（）
A．昼夜不停地光照，在35℃时该植物不能生长
B．昼夜不停地光照，在15℃时该植物生长得最快
C．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在20℃时该植物积累的有机物最多
D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在30℃时该植物积累的有机物是10℃时的2倍
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