罗汉果甜苷具有重要的药用价值，它分布在罗汉果的果肉、果皮中，种子中不含这种物质，而且有种子的罗汉果口感很差。为了培育无子罗汉果，科研人员先利用秋水仙素处理二倍体罗汉果，诱导其染色体加倍，得到下表所示结果。请分析回答：
（1）在诱导染色体数目加倍的过程中，秋水仙素的作用是 。选取芽尖生长点作为处理的对象，理由是 。
（2）上述研究中，自变量是 ，因变量是 。研究表明，诱导罗汉果染色体加倍最适处理方法是 。
（3）鉴定细胞中染色体数目是确认罗汉果染色体数加倍最直接的证据。首先取变异植株幼嫩的茎尖，再经固定、解离、 、 和制片后，制得鉴定植株芽尖的临时装片。最后选择处于 的细胞进行染色体数目统计。
（4）获得了理想的变异株后，要培育无子罗汉果，还需要继续进行的操作是 。
下图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用作物养猪、养鸭，用秸秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。请据图回答：
（1）该生态系统的能量最终来源是_________________，该生态系统中最主要的成分是________________，该生态系统中的分解者是________________，鸭在该生态系统中属于第________________营养级。
（2）调查该生态系统中鼠的种群密度，常用的方法是________________；调查该生态系统中稗草的种群密度，一般采用的方法是________________。
（3）一般来说，农田生态系统的________________稳定性较低，原因是________________。
（4）在生态系统中，基本组成元素能在生物群落和无机环境中不断循环，为什么还要往农田中不断施加氮肥？________________________________________________。
（5）下图a是某段时间内沼气池中产甲烷杆菌的种群增长率曲线，请在下图b中画出这段时间的种群数量变化曲线。
阅读资料结合图示回答有关问题：
乙酰胆碱酯酶能催化神经递质——乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快消失。有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不能很快消失，肌肉细胞就会处于持续兴奋之中，表现为震颤不已，直到死亡。
（1）图乙①中的物质释放到③中的方式是_____________________________________。
（2）由图乙看出，突触后膜的面积相对较大，其意义是______________________________。
（3）请将下列实验步骤及结果补充完整。
实验目的：验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。
材料用具：两个相同的图甲装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、生理盐水、培养皿等。
实验步骤：
第一步：将两个装置编号1、2，并分别将装置中青蛙的“神经—腓肠肌”标本放入盛有等量生理盐水的两个培养皿中。
第二步：同时用电极分别刺激两个“神经—腓肠肌”标本的神经，指针都向左偏转，然后恢复。
第三步：
第四步：
实验结果：
下图为河流生态系统受到生活污水（含有大量有机物）轻度污染后的净化过程示意图，请据图回答：
（1）在该河的AB段，溶解氧大量减少的主要原因是什么？
（2）藻类大量繁殖的主要原因是什么？
（3）水中溶解氧含量逐渐恢复的主要原因是什么？
（4）若酿造厂或味精厂将大量含有有机物的废水排入该河流，对河流生态系统可能造成的最严重后果是什么？请运用生态平衡原理分析造成这种后果的原因。
为观察生态系统的稳定性，设计4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的生态系统。
| 生态系统组成 |
光 |
水草 |
藻类 |
浮游动物 |
小鱼 |
泥沙 |
|
| 生态瓶编号 |
甲 |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
| 乙 |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
|
| 丙 |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
|
| 丁 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
注：“+”表示有；“-”表示无。
请回答以下问题：
（1）乙瓶中，藻类的种群密度变化趋势为_______________，原因是_____________________。
（2）丙瓶比甲瓶有较多的有机物，原因是_______________。
（3）丁瓶与甲瓶相比，氧气含量_______________，原因是____________________。
（4）根据观测结果，得出结论：①_______________；②_______________。
很多池塘常出现突然变绿并导致鱼类死亡，水质变坏发臭的现象。发生该现象的地区常有化肥或去污剂被排放到溪流中，然后进入该地区的湖泊。据此回答下列有关问题：
（1）水体逐渐变绿、发臭，从生物因素分析，池水变绿的原因是_____________________，发臭的原因是________________________________________。
（2）请设计实验探究化肥和去污剂是否是池水变绿的原因。供选实验材料：裸藻培养液（内含裸藻）、滴管、试管、试管架、玻璃标记笔、化肥水、自来水、去污水、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸等。
实验假设：_______________________________________________________________。
实验步骤：
第一步：取3支试管，分别标号A、B、C。
第二步：_______________________________________________________________。
第三步：_______________________________________________________________。
第四步：_______________________________________________________________。
第五步：_______________________________________________________________。
实验结果预测和结论：（实验结果可能多种多样，请写出其中三种可能的结果及结论）
①_______________________________________________________________；
②_______________________________________________________________；
③_______________________________________________________________。
（3）要研究去污剂中所含磷酸盐的不同浓度对水体富营养化的影响，应对上述步骤进行怎样的调整？_______________________________________________________________。
粤公网安备 44130202000953号