材料一:“谁言寸草心,报得三春晖”? 这是一个被追问了千年的问题。一个儿子用自己的身体做出了回答,他把生命的一部分——60%的肝脏移植给了母亲,挽回了母亲的生命。“割肝救母”反哺心,感天动地大孝行。22岁的广州赴美留学生彭斯,让天下所有的母亲收获慰藉.
材料二:北京大学“校长推荐制”标准增加“孝敬父母”,首次明确规定“不孝敬父母者不得被推荐”,北大称这是获推荐的底线。
材料三:我县一些学校准备开展以“感恩励志”为主题的教育活动。让同学们懂得滴水之恩当涌泉相报的真正内涵,继承中华民族孝敬父母的优良传统,培养自己的责任感,努力以自己的实际行动为创造美好、和谐的社会作贡献。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)行为评价:请对材料一中彭斯“割肝救母”的行为谈谈你的看法。(2分)
(2)现象思考:材料二中北大校长推荐制标准中为什么要增加“孝敬父母”这一规定?在日常生活中,你准备怎样以实际行动表达对父母的一片孝心? (5分)
(3)出谋划策:根据材料三,请你为学校开展“感恩父母”主题教育设计两种活动形式并选一个写出具体的活动步骤。 (5分)