历史课上，老师组织学生探讨《甲午战争是近代前期的一个重要转折点》这一课题，下列可以支持其观点的有：列强的侵略 （ ）
①由沿海开始深入内地
②由商品输出为主转变为资本输出为主
③由军事侵略为主转变为经济侵略为主
④使中国半殖民地半封建化的程度大大加深
| A．①③ | B．①④ | C．②④ | D．②③④ |
相关试题
1961年，为寻求稳定和平的发展道路，不结盟运动兴起，这一运动
| A．标志着区域合作进入新阶段 | B．推动国际政治力量向多极化方向 转化 |
| C．动摇了美苏的霸权地位 | D．促进了世界政治、经济一体化 |
下列是2010年我国开展的一些重大外交活动，其中属于以联合国为中心的多边外
交活动的是
| A．海地地震后，中国警察赴海地维和 |
| B．胡锦涛出席在日本横滨举行的APEC领导人会议 |
| C．胡锦涛出席在韩国首尔举行的G20峰会 |
| D．参加“和平使命-2010”上海合作组织成员国武装力量联合反恐军演 |
握手是一种常见的社交礼仪，据说来源于古代交战双方放下手中武器，相互释
放善意的举动。国家元首之间的握手则往往象征着合作、和解、和平。下列握手打破了中国整个外交的僵局，对亚太和世界和
平与安全产生深远影响的是
2010年8月，台湾领导人马英九认为：“（解决两岸
关系）我觉得最好的办法，就是争取足够长的历史阶段，让双方进行深度的交流，双方真正找出求同存异、共创双赢之路。”马英久这一主张的实质应该是
| A．在维持两岸现状的前提下，谋求两岸和平发展 |
| B．积极开展两岸对话，谋求国家统一 |
| C．拒绝两岸统一，坚持“台独”立场 |
| D．反对台湾独立，促进国家统一 |
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