为探究空气的组成，小明用图A所示装置进行实验
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是： ；
该反应的文字表达式为：
（2）小明又设计了如图B所示的改进装置，其优点是： （只需写一点）．从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至 （填“1”、“2”、“3”、“4”），但实测结果液面往往偏低，其原因可能是（只需写一条）： ；
（3）从课本镁条燃烧实验小明得到启发，于是他用镁代替红磷做起了这个实验，实验完毕，冷却后进入集气瓶中水的体积远远大于总容积的1 /5 ，若装置气密性良好，则可能原因是
下列变化中所
涉及到的物质都是初中化学常见的物质，已知A、B常温下为液态，C、G为单质，医疗上用F来配制生理盐水。试回答下列问题：
① A在一定条件下反应生成B和C；
②D与E反应生成F和B；
③C与G在不同条件下反应生成H或I；
④J和K分别与D反应都生成B、F和I， J中的组成元素比K多一种。
（1）写出E的化学式。
（2）D所属物质类别（填"酸、碱、盐或氧化物"）；
（3）写出A在一定条件下生成B和C的化学反应方程式；
（4）④中的变化涉及到的基本反应类型有。
（5）将等质量的J和K分别加入到足量的D溶液（质量分数都相同）中，比较反应产生I快慢，并说明理由；。
通过一年的化学学习，同学们对身边的常见物质有所认识，并能用所学的知识解释一些问题。请按要求回答下列问题：
（1）服用含
的药物来治疗胃酸过多，其反应方程式为。
（2）鉴别常用铵态氮肥、磷肥、钾肥三种化肥，首先看外观，的是磷肥，然后将另两种化肥各取少许，分别和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到气味的是。
（3）碳单质包括金刚石、石墨和
等，它们的化学性质相似，如它们都有可燃性，试写出
在空气中完全燃烧的化学方程式。
从C、H、O、N、S、P、Na、Fe、Ba等9种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：
（1）硫酸钠中的阴离子 ；氯化亚铁中的阳离子 ；能使木材、纸张变黑的酸 ；溶于水后显碱性的气体 ；用于造纸、洗涤剂的盐 。
（2）一种暗红色的固体燃烧生成大量的白烟 。
（3）高炉炼铁（以赤铁矿为例）过程中还原成铁的主要反应原理 。
（4）有沉淀生成的中和反应 。
（5）在人体组织里，葡萄糖在酶的作用下发生缓慢氧化 。
以下是实验室常用部分仪器：
（1）指出图中仪器的名称：④；
（2）小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的（填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有，则说明该装置不漏气。
（3）小张同学正在收集一瓶
, 不知是否收集满了，其验满方法是。
（4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是。
【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢？
【提出猜想】①可能含有单质碳；②可能含有单质铜；③可能还有其它物质
【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜。完成下表（不一定要填满）：
| 步骤 |
实验方法 |
现象和结论 |
| 1 |
||
| 2 |
|
|
| 3 |
【反思讨论】上述各步反应完全后，兴趣小组的同学还收集到
了少量剩余黑色固体物质，为了进一步探究剩余固体物质的成分，兴趣小组的同学讨论后，认为用初中化学知识无法解决，你对下一步的探究学习活动的合理建议是：首先。
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