小杰同学用实验探究电流和电压的关系,他根据测量数据绘出了甲、乙两种电阻电流与电压关系的图像,分别如图中图线a、b所示。(1)由图线a可知甲电压增大时,电流随之 (选填“增大”“减小”或“不变”),而电流与电压的比值 。(2)比较a图线和b图线,可得出电阻R甲和电阻R乙相比较,R甲 R乙(填:“〉”、“〈”或“=”)(3)如果将甲电阻接到电压为3V的电源两端通过甲电阻的电流为 A。
“测量小灯泡的额定功率”实验中,器材有电源、滑动变阻器、两个电流表、小灯泡 ( U 额 为 3 . 8 V ) 、定值电阻 R 0 (阻值为 10 Ω ) 、开关及若干导线。
(1)根据图甲,用笔画线代替导线,将图乙中未画出的两条导线补充完整。
(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片 P 应置于 (选填“ A ”或“ B ” ) 端。
(3)正确连接电路后闭合开关,发现灯不亮,两电流表有示数且相同,故障可能是 或 。
(4)排除故障后,为了测量小灯泡的额定功率,移动滑动变阻器的滑片,直到电流表 A 2 示数为 A 时,小灯泡正常发光,电流表 A 1 的示数如图丙,该示数为 A ,则小灯泡的额定功率为 W 。
在测量某液体密度的实验中:
(1)把托盘天平放在水平工作台上,将游码移到标尺左端 零 刻度线处,指针位置如图甲所示。应将平衡螺母向 调节,使天平横梁平衡。
(2)将装有待测液体的烧杯放在天平左盘,平衡时,右盘砝码质量和称量标尺上的示数值如图乙,待测液体和烧杯的总质量为 g 。
(3)将烧杯中适量的液体倒入量筒内,液面位置如图丙,则量筒中的液体体积为 mL .称得剩余液体和烧杯的总质量为 22 g 。则液体的密度为 g / c m 3 。
(4)小明提出另一种测量待测液体密度的方案,器材有弹簧测力计、金属块、水和两个烧杯。简要步骤如下:
①分别往两个烧杯中装适量的水和待测液体;
②将金属块挂在弹簧测力计下,静止时测力计示数记为 F 1 ;
③将挂着的金属块浸没在水中(未接触烧杯),静止时测力计示数记为 F 2 ;
④将挂着的金属块浸没在待测液体中(未接触烧杯),静止时测力计示数记为 F 3 ;
⑤液体的密度 ρ 液 = (用 ρ 水 及测得的物理量表示)。
图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
(1)组装实验装置时,应当先调整图甲中 (选填“ A ”或“ B ” ) 的高度。
(2)某小组用相同的装置先后做了两次实验,绘制出如图乙所示的 a 、 b 两条图线。由图可知:实验中水的沸点为 ° C ;沸腾过程中水的温度保持 ;若两次实验所用水的质量分别为 m a 、 m b 则 m a m b .(选填“ > ”“ = ”或“ < ” ) 。
(3)撤去酒精灯后,水很快停止沸腾,说明水在沸腾过程中需要持续 。
(4)各实验小组发现,水沸腾时的温度均低于 100 ° C .那么,水的沸点可能与 有关。
用钢球、木块和带有斜槽的长木板。探究物体的动能跟哪些因素有关。
(1)如图甲,让钢球从斜槽上的某一高度由 开始运动,撞击水平面上的木块。钢球撞击木块时具有的动能大小可通过木块移动的距离来反映。
(2)如图乙,将钢球置于斜槽上更高的位置重复上述实验。实验表明,钢球质量一定时,从斜槽越高的位置开始运动,撞击木块的速度越大钢球的动能越 。
(3)探究动能跟质量的关系时,应选择让质量 的钢球从斜槽高度 的位置开始运动。(选填“相同”或“不同” )
用如图所示装置探究光的反射定律,白色硬纸板 EF 垂直于平面镜放置,能沿 ON 折转, ON 垂直于平面镜。
1
2
3
4
5
6
入射角 i
15 °
30 °
45 °
60 °
70 °
80 °
反射角 r
(1)让入射光贴着纸板 EF 沿 AO 射向平面镜上的 O 点,观察反射光的方向。多次改变入射光的方向,观察并描绘光的径迹,量出入射角 i 和反射角 r ,记录如表。比较 r 和 i ,可以得出:光反射时,反射角 入射角。
(2)纸板 EF 右侧没有沿 ON 折转时,能观察到反射光,有折转时,观察不到反射光,说明光反射时,反射光线、入射光线和法线在 。
(3)将一束光贴着纸板 EF 沿 BO 射到 O 点,光沿图中的 OA 方向射出。说明光反射时,光路是 的。
(4)由于光在纸板上发生了 (选填“镜面反射”或“漫反射” ) ,所以从不同方向都可以观察到光在纸板上传播的径迹。