甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是
| A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 |
| B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等 |
| C．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 |
| D．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4 |
相关试题
下列关于生态系统信息传递的叙述，正确的是
| A．物理信息只来源于无机环境 |
| B．信息只能从低营养级向高营养级单向传递 |
| C．性外激素属于化学信息，一般只能向同种生物传递 |
| D．行为信息只能向异种生物传递 |
某同学绘制了如图所示的能量流动图解，下列叙述不正确的是
| A．生产者固定的总能量可表示为（A1＋B1＋C1＋D1） |
| B．初级消费者摄入的能量为（A2＋B2＋C2＋D2） |
| C．由生产者到初级消费者的能量传递效率为D1/W1 |
| D．W1＞D1＋D2 |
如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，不正确的是
| A．人和家畜在该农业生态系统中属于消费者 |
| B．沼气池中的微生物属于该生态系统的分解者 |
| C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量得到循环利用 |
| D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 |
如图表示某种群在某稳定生态系统中数量变化曲线，K代表的是环境容纳量。下列叙述不正确的是
| A．种群数量达到b之后，种群数量呈现波动 |
| B．如种群数量的a等于K/2，则c等于2a |
| C．种群数量小于c时，出生率不一定大于死亡率 |
| D．如b与c的值相差不大，则b之后种群出生率约等于死亡率 |
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