⑴、现有常见物质：明矾、氧气、氮气、稀有气体。选择适当的物质填空：
①充在灯泡内能发出不同颜色的光的气体是 ②用于制造硝酸、氮肥的是
③常用作净水絮凝剂的是 ④能供给呼吸、支持燃烧的气体是 。
⑵、用化学符号填写下列空格：
①3个氮气分子 ②2个铜原子 ③镁离子 ④氩气
⑤氧化铁中铁元素的化合价 ⑥硫酸铝
⑶、写出下列化学符号中“2”的含义
①
②
③
水是生命之源，溶液遍布生活的每一个角落。
⑴ 下列微粒结构图示中，能表示水分子的是
A． B． C． D．
⑵ 鱼类可以在自然界的水中呼吸，是因为水中溶解有 。
A．O2 B．2º C．O D．O2－
⑶ 水是常用的溶剂，下列溶液所用的溶剂不是水的是
A．稀盐酸 B．生理盐水 C．碘酒溶液 D．葡萄糖注射液
⑷ 向水中加入 后振荡，可以根据产生泡沫多少来鉴别硬水和软水
A．稀硫酸 B．食盐 C．肥皂水 D．石灰水
⑸ 硬水对生活的危害很大，生活中经常通过 降低水的硬度
A．蒸馏 B．煮沸 C．过滤 D．消毒
⑹ 下列反应中，属于有水生成的化合反应是 ；有水生成的分解反应是
A.氢气燃烧 B.二氧化碳通入石灰水 C. 电解水 D.加热碳酸氢铵
⑺给45 g溶质质量分数为8%的稀硫酸通直流电（实质是水在通电条件下分解,硫酸没消耗）一段时间后，下列各组数据中，合理的是
| |
A． |
B． |
C． |
D． |
| 溶质质量分数ωH2SO4 |
10% |
10% |
12% |
12% |
| 正极气体质量 (g) |
1 |
8 |
2 |
32 |
| 负极气体质量（g） |
8 |
1 |
32 |
2 |
化学实验、化学符号、科学探究是化学学习的重要方法
⑴ 请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。
A．防止药品污染 B．防止试管破裂 C．防止实验误差 D．防止液体溅出
① 加热试管时，先均匀加热，后集中加热 ；
② 量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视 ；
③ 过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中 。
⑵ 用化学符号表示：
① 2个铁原子 ② 4个氢分子 ③ 2个碳酸根离子
④ 人体内含量最多的物质 ⑤ 硫酸铁中铁元素显+3价
⑶ 从下列灭火的原理中，选择合适的序号填空
A.隔绝氧气 B.隔绝可燃物 C.降低温度到着火点以下
①用灯帽盖灭酒精灯 ②吹灭蜡烛 ③用剪刀剪断燃着蜡烛的烛芯棉线灭燃
下图为实验室制备和收集气体的装置图，据图回答问题：
（1）写出①的仪器名称 。
（2）我们知道有两种气体在实验室可以采用上图装置进行制取，请写出这两个制备反
应的化学方程式 、 。
这两种气体可采用相同的收集方法是 。
（3）请选择上述两种气体的一种进行验满的实验，其方法是 。
（4）上述两种气体中有一种可与水反应的化学方程式是 ，检验这个反应确实发生方法是 。
（5）诺贝尔奖得主穆拉德教授在《神奇的一氧化氮》书中提出：“人体中99.9%的疾病与一氧化氮有关”。已知一氧化氮气体难溶于水，常温下极易与氧气反应，现在实验室中要收集一瓶制备的一氧化氮，选用的装置是 （选填序号）。
欲配制180 g溶质质量分数为50％的硝酸铵，实验操作如下图所示。
请回答下列问题：
（1）量取所需要的水应选择 （选填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量筒。
（2）用托盘天平称量所需的硝酸铵时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应 （选填序号）
A．增加适量硝酸铵固体 B．减少适量硝酸铵固体 C．调节平衡螺母
（3）将硝酸铵和水依次倒入烧杯中，要用玻璃棒搅拌，其目的是 。
（4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序： 。
（5）在做⑤操作时，烧杯的温度 （选填“升高”或“降低”）了。
向分别装有50g水的A、B、C烧杯中加入10g、20g、30g的KNO3固体，充分溶解后，现象如图一所示：
（1）A、B、C烧杯中溶液一定属于饱和溶液的是_______（选填序号）。
（2）图二中 （选填“甲”或“乙”）能表示KNO3溶解度曲线。
（3）KNO3在20℃时溶解度等于 。
（4）要使B烧杯中剩余固体继续溶解，可采用的方法是_________________________；
（5）由图二分析，若分别将甲、乙100g的饱和溶液从a2℃降温到a1℃，无晶体析出的是 （选填“甲”、 “乙”或“甲和乙”），比较降温后所得溶液中溶质的质量分数甲 乙（选填“＞”或“＜”或“＝”）
（6）若要使a1℃时含100g水的甲的饱和溶液变为a2℃的饱和溶液（溶剂的量不减少），应采取的措施为 （请依据图示作定量描述）。
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