阅读下列材料：（共6分）
材料一：它认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
材料二：“救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
材料三：号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。
请回答：
①上述三则材料的观点分别属于哪种宗教？
②对阿拉伯半岛起促进作用的是什么宗教？最早在西汉末年传入中国的是什么宗教？
③根据材料归纳三大宗教被统治者所利用的共同点是什么？
百家争鸣是中国学术发展史上一个重要阶段，后来很多人仍然用这个词语表达思想的活跃。结合所学知识阅读下列材料，回答问题。
材料一：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”
______《论语.述而》
材料二：“有无相生，难易想成，长短相较，高下相倾，音声想和，前后相随。”
材料三：“兼相爱，交相利”
材料四：“以法为本”
请回答：
(1)这四则材料分别反映了哪四家学派的主张？
(2)材料一是春秋时期一位思想家的言论。结合所学知识，简要概括这位思想家在思想和教育方面作出的重要贡献。
(3)上述四家学派的主张，哪一学派的思想最符合当时社会历史发展的需要，并被秦国的国君所采用？哪一个人的思想后来成为中国封建社会的正统思想？
探究实践题:
欧洲走向联合，促进了欧洲各国的发展，推动了世界格局的变化。阅读材料，回答问题。
材料一：二战后初期，联邦德国总理阿登纳曾说：“没有政治上的一致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。……必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。这种力量虽然远不如这两个国家那样强大，……在面临威胁时，它可以在天平中投下举足轻重的砝码。”
（1）依据材料并结合所学知识，分析阿登纳认为“欧洲必须联合起来”的原因。“超级大国”的哪些举措让他担心欧洲会沦为“附庸”？联合起来的欧洲建立的“第三种力量”是什么？
材料二 ：二战后欧洲主要国家GDP增长情况图（单位：亿美元）
（2）依据上图，指出欧洲主要国家经济发展的状况。这种发展状况对国际政治格局产生了怎样的影响？
材料三： 20世纪60年代，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合……在以后三十多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。
(3)根据材料三，说明欧洲联合的历程呈现出什么趋势?
(4)综合以上探究活动，你认为当今世界的时代主题是什么?
(7分)判断分析题
列宁、戈尔巴乔夫是俄国（苏联）历史上的重要人物。他们都对当时而临的社会问题进行了改革。下面是甲、乙、丙、丁四位同学对他们所领导的改革评述。请判断谁的评述准确，并指出其他同学的错误之处:
（1）甲．改革前国家都面临经济困难
（2）乙. 改革的内容都涉及到经济和政治等方面
（3）丙．改革都促进了国民经济的恢复和发展
（4）丁．都为其它社会主义国家的建设提供了有益的借鉴
材料解析题．请看下图回答问题
图1图2
（1）从图1可以看出，1925年—1929年美国的失业率很低，你认为原因是什么？从1929年—1933年美国的失业率直线上升，你认为主要原因是什么？1933年以后美国的失业率逐年下降，你认为原因是什么？
（2）根据图2分析20世纪50—60年代，美国经济发展的特点是什么？20世纪70至80年代美国经济的增长率出现负增长，从世界范围看，你认为主要原因是什么？ 20世纪90年代美国经济进入一个新的发展时期，你认为它的特点是什么？有什么特征？
（3）请你根据图2描绘二战后美国经济发展的总的特征
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