(4分）如下图左是小明和小强做“探究并联电路的电流特点”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和灯L2并联，且电流表测灯L2中的电流．
(1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求．
(2）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图甲所示，则灯L2中电流为 A．
(3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图乙所示，则灯L1中的电流为 A．
相关试题
烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示。每隔1min记录温度计示数（见下表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为℃。
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 温度/℃ |
88 |
90 |
92 |
94 |
97 |
98 |
98 |
98 |
在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：
（1）测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距为cm。
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在上。
（3）当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、的实像。（填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的。
如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于。
探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是，通过探究可知：音调是由发声体振动的决定的。
| A．硬纸板接触齿数不同的齿轮 |
| B．改变钢尺伸出桌边的长度 |
| C．改变薄塑料尺划过梳子的速度 |
| D．改变吹笔帽的力度 |
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